□记者 廖怡晴

记者见到柳翠华时，她刚批完学生的作业，风尘仆仆赶来。

她讲话语速平缓，温柔而坚定，将27年的教育故事娓娓道来，让记者也不自觉放慢语速，沉浸在她充满爱的教育人生中。

19岁毕业那年，柳翠华来到傅村镇溪口完小，开始她的教学生涯。学校当时只有两面围墙，周围都是山。那时候学校老师稀缺，她一个人承担起语文、数学和音乐的教学工作，一星期要上24节课。

日子虽艰苦，但柳翠华充满激情。从前，村里的孩子不过儿童节，柳翠华来了，每年儿童节，都会带着他们一起庆祝。“我们在村里最大的树下表演《三只小猪》、转呼啦圈。村里的人都来看。”回忆起那段岁月，柳翠华脸上泛起笑容。

后来，柳翠华来到金东区实验小学，在这里一待就是20年。

从区教坛新秀到市教坛新秀再到省教坛新秀，直至评上正高级教师，柳翠华的成长之路是一节节课、一次次比赛磨炼出来的，走得踏实而坚定。对她而言，“正高级”的“正”是风清气正、坚守师德；“高”是业务精湛、不断登高。

在多年的教学实践中，她总结出属于自己的“教学经”：“用孩子喜欢的方式教给他们想学的东西。”柳翠华举了一个例子，在教授思政课《诚实是金》时，她通过四个小故事让孩子们理解诚实的内涵和美好，引导他们提出实际困难，教会他们面对世界的方法。她善于将抽象规则细化成可执行的步骤，真正走进孩子的内心。2022年，柳翠华的研究成果《道德叙事与德育课程》出版。

尽管如今已担任学校副校长，柳翠华却从未离开过她最爱的讲台。“只有自己亲身感受，我才能知道孩子们在想什么，老师们的难处又在哪里。这样有助于更好地沟通和理解。”她几乎将全部时间都给了学校。

柳翠华当了二十年班主任，她至今难忘一名智力稍有缺陷的孩子。他十岁才读一年级，学习很吃力，六年来只认柳老师。毕业后，他拿着一打电影票来到学校，说：“我要请柳老师看电影。”这样真挚的情感，让柳翠华深深感受到作为教师的幸福。

今年暑假，她带着金东实验小学三（6）班的孩子们一起沿着江边跑步。起初她跑在前头，渐渐孩子们超了过去，后来很多家长也加入进来。“跑步是一件小事，但把一件事情坚持到底，就是很酷的事情。”柳翠华说，“从跑步中可以看出，有人同行、有人追赶、按自己节奏跑，都很重要。这也是我想分享给家长的教育心得。”

对于刚刚加入教师队伍的年轻同行，柳翠华真诚地分享自己的感悟：“爱与规则缺一不可。”她坦言自己初为人师时也苦恼了很久，最终发现爱与规则的平衡才是教育的关键。

而荣获“教育高地登高者”称号的她，站在舞台上依然谦逊地说：“我觉得自己很幸运，因为还有许多老师同样出色，他们至今依然默默耕耘在教育一线。希望自己继续努力，让这个称号名副其实。”

二十七载春秋，柳翠华始终立于讲台，用孩子喜欢的方式，教给他们渴望的知识。她的故事，一如她带领孩子们追光奔跑的场景，不急不缓，却沉稳有力，一步一步传递出教育的温度与力量。