浦江县北部山环水绕，人烟稠密，民风淳朴，尊师重教，宛如恬静祥和的世外桃源。

日军的入侵，让这里不再太平，学生被迫离开校园。一批文化人士怀揣教育救国之志，挺身而出，克服种种困难，办起小学、中学、简易师范，让琅琅书声在山间响起，让勿忘国耻、振兴中华的火种在学生心里扎根……

抗日烽火中，“促进小学”诞生

1942年5月，日军发动浙赣战役。6月24日，日军分两路包抄浦江县北部的寺前村，读五年级的周矿生逃回周家村。

孩子们失学在家，父母们焦急万分。隔壁大元村的周宗恺（1903—1952）时任义乌县教育局督学，为逃避战火而返乡。见此情景，他决定在原有的“初小”（三年制初级小学的简称，有一至三3个年级）基础上创办“高小”（六年制高级小学的简称，有一至六6个年级）。他奔走呼告，各村士绅大力支持，来自盘洲各村的校董们到处筹集办学资金，村民们纷纷捐款，周家村民愿意免费提供大厅和“义馆书堂”，作为教室和教师寝室。有了这些硬件后，合并盘洲、盘溪、河洲、作新等4所“初小”，创办“浦江县私立促进小学”，简称“促进小学”，供学龄儿童免费学习。该校提出了“三促进”的办学主张：“促进文化普及，促进农业发展，促进地方进步。”

周宗恺担任校长，浦江县陈良正、富阳县潘望山、义乌县楼德茂等8人担任教师。毕业于省立金华中学（今金华一中）的陈时淇给高年级学生教授历史、地理，给低年级学生教授语文、数学，新中国成立后，他到浙江大学化学系任教。毕业于黄埔军校15期的潘可堂担任体育教师。一学期后，因师资力量雄厚，声名鹊起。邻近各乡的“高小”毕业生无学可上，家长要他们来此插班复习，周宗恺决定创办补习班。一时间，县内外学子纷纷前来求学。

“简师”复校，“师资摇篮”重新屹立

除了小学，周宗恺还支持创办了“简师”。“简师”是浦江县立简易师范学校的简称，这个“师资摇篮”创办于1940年2月，中途因日军入侵停办。

1943年12月8日，“恢复县立简易师范学校筹备会”在私立促进小学内召开，推周宗恺为筹备委员会主任兼设计组长，确定周家周氏宗祠为“简师”复校地点，筹借床300副、凳椅400条。当地村民纷纷把自家的桌凳椅送到“简师”内，令洪士模校长（1900—1983）深为感动。

招生考试在周家周氏宗祠内举行，计划招收两个新生班级，前30名为公费生。当时，大元村周世统跟同村的3个伙伴一起参加考试，他考取第7名。周世统至今珍藏着一份“简师”公函，泛黄的老纸条上字迹清晰可见：

查本届此次招生考试，该生周世统成绩具有享受本校公费生待遇，应向本县县政府取具学生家境清贫证明书……

对周世统来说，“简师”改变了其命运。1944年2月，“简师”在周氏宗祠内复校，促进小学成为其附属小学，即教学实习基地。除了原有学生53名复校，另招一年级新生2个班118名，共5个班，计171人。

“简师”的教学质量好，尤其是美术教育成绩斐然。美术教师张子屏是“简师”的教导主任，是大画家张书旂的堂叔。

另一位美术教师是洪勋，教授木刻画，他毕业于杭州国立艺专，是潘天寿先生的高材生。

周世统还记得，张子屏老师有一次授课时给学生连画3张兰花图做示范，寥寥几笔，生动传神，还经常带领学生去周边写生，领略大美河山。

周世统至今珍藏着自己当年的一幅木刻画习作：画面中间是一座高耸的铁塔，塔身用“七月七日” 四字叠成，警示中国人民要记住“七七事变”。

周世统还珍藏了许多同学的木刻画作品，其中一幅画的是两位头戴防毒面具、背负步枪的抗日战士，在日军的毒气弹爆炸后，坚守阵地。

艰难困苦中，“县中”坚持办学

“简师”成功复校的同时，浦江县县长魏思统与地方士绅发起倡议，在大元村周氏宗祠内筹办“县私立思统战时初中生补习学校”，简称“思统中学”， 毛淳民任校务主任，负责全校校务。1944年6月3日改为浦江县立初级中学，简称“县中”。7月8日，魏思统委任毛淳民（1916—1969）为代理校长。

为让沦陷区失学青年有学上，毛淳民殚精竭虑、四处奔波。学校发的“入学须知”写道：“学生入学，必须携带下列物品：扁担一条，麻绳一对，草鞋一双，柴刀一把，并缴纳大豆3斤，干菜5斤，食米180斤……”前4件都是星期天上山砍柴用的。学生没有钱买柴，只好自己上山砍柴。3斤大豆、5斤干菜、食米180斤，是一个学期吃的饭菜。为了能吃到新鲜蔬菜，学生们在路边种些豇豆之类往空中生长、不占地方的蔬菜，因为学校没有土地。

“县中”的教室相当简陋。起初，教室设在村中的宗祠内。后因大梁松动，有倒塌的迹象，便搬到村口路边的关帝庙里上课。在这个三开间的古庙里，左右两侧各办一个班。又过不了多久，因庙宇墙体倒塌，只好迁到村中的大厅去。大厅敞开，没有窗户，一遇雨天，坐在最外面一排的同学边听课边淋雨。晚自习时，寒风刮进来，可以吹灭教室里的全部油灯。为此，有老师号召同学们：“我们要为灯火不被熄灭而奋斗！”

该校在极端艰难的情况下坚持办学。教学用的粉笔是自制的，课桌椅破旧不堪。1947年春季班的班主任黄松谷身材魁梧，每次上国文课，都是站着上课。有一次，他站一会儿后实在吃不消，一屁股坐下去，结果那旧椅子马上破裂。

学生们课余时间没有娱乐活动。每到周一上午的周会，为了调节气氛，毛淳民会吹奏竹箫，箫声悠扬悦耳，一个个陶醉其中，身心愉悦。

尽管学校经费十分紧张，但为了鼓励刻苦学习的学生，毛淳民抽出了一笔基金，奖励凡各科成绩在85分以上的学生，5%的名额可获得公费生的资格，免交学杂费。

1945年9月19日，因大元周氏宗祠大梁倾圮，“县中”迁到平湖村，借陈氏厅堂及公房一所为校舍，如期上课。搬迁之前，毛淳民召集全校师生在操场上讲话，朗诵自己创作的《住大元村有感》：“零落空衙飞残絮，繁荣行署斗新娥。山中竟日无烽火，尔我如何涕泪多？”学生们听了无不为艰难国运惆怅，誓为建设家园立志好好读书。

如今，在抗战期间倾其全力办学育才的周宗恺、洪士模、毛淳民早已离开人世，但三位大先生如同三座丰碑，给后人留下了一段教育救亡、力扶中华的佳话。

（潘朝阳）