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用爱书写教育传奇

作为我市基础教育界的杰出代表，以祝响响、方青等为代表的名师们也通过各种平台与渠道，积极为辛勤耕耘的同行们解锁更多成长与幸福的密码。在前不久举行的浙江省特级教师庆祝第40个教师节活动中，全国人大代表、全国最美教师、浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响作为乡村教师代表，从“视教育为使命”“做时代的研究者”“在担当中砥砺前行”三个方面，阐述她眼中教育家应有的精神特质。

教师节前后，我市教师与市民的互动被频频“刷屏”，特别是部分教育界标杆人物的现身说法与精神激励，让很多人对“教育家精神”有了更直观生动的理解。

获评全国教书育人楷模的金华师范学校附属小学党总支书记俞正强近日“火出了圈”。他提出“儿童德育始于行”的儿童成长观，“教育的意义在于让学生有能力成为最优秀的自己”，并在小学数学教学中提出“种子课”与“上好种子课”的教学主张与路径，荣获2023年全国基础教育成果一等奖。

9月8日上午，在婺城教育大会暨第40个教师节庆祝大会上，全国模范教师、全国劳模，金华市荣光学校党总支书记、校长徐锦生作为代表上台接受表彰。从教51年的他是金华教育界“常青树”，教师节前夕，徐锦生成为浙江省教育厅首批推出“大力弘扬教育家精神”先进典型，其“校长爷爷用爱书写教育传奇”的故事在人民网、教育部官网等媒体上引发极大关注。

“老师不能只当传授知识的‘经师’，还要做启迪心智的‘名师’，更要做以文化人的‘人师’。”9月9日晚，在义乌庆祝第40个教师节大会上，浙江省物理特级教师、浙江省功勋教师吴加澍分享自己从教50年的感悟，总结自己教学“入门”“入心”“入境”三部曲，勉励广大教师要追求“求真”“从善”“审美”三重境界，“理想的教育无人可及，但教育的理想应人皆有之”。