2025年06月19日 

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第06版:财经民生

职业教育与产业发展同频共振

全球最大影视实景基地片场就是课堂

记者 汪蕾 通讯员 吴旻

2023年,三十而立的草根影视人屠光浩与创业伙伴转换赛道闯进短剧市场。不到一年时间,他把东阳德玉影视做到全国头部短剧爆款制作公司的位置。

“演而优则制”的黄焱明联合校友创立东阳红绿灯影视传媒,他们投拍的《云渺》冲上微博热搜,《长夜相思入星河》在红果短剧春节档播放过亿人次。

刚毕业一年,影视新人金子琳就以制片人身份参与母校和太平洋电商直播基地拍摄的短剧《离婚后他在娱乐圈杀疯了》,在平台收获超千万人次播放量……

屠光浩、黄焱明、金子琳都是横店影视职业学院的毕业生。求学在横店,创业在横店,他们在影视制作、表演、产业服务等领域崭露头角。对这所高职院校来说,全球最大影视实景基地的片场成为最“逼真”的课堂。产教融合的培养模式下,“新鲜出炉”的人才为横店影视产业注入活力,横店则为学生们铺就一条“星光大道”。

理论+技能+跨界

产业导向的立体化课程

位于横店都督南路的横店影视职业学院,1公里半径内坐拥明清民居博览城、春秋唐院、秦王宫、清明上河图等拍摄基地,可谓含“影”量十足。

2006年秋天,横店影视职业学院作为浙江省唯一以“影视”为特色的高职院校成立,一晃已是第20个年头。

这几天傍晚,在学校实训楼排练室里,该校话剧社的学生正忙着排练根据东阳历史名人故事改编的舞台剧《北伐名将金佛庄》与《马生笃学》。前者是红色教育的“本土教材”,后者则将脍炙人口的《送东阳马生序》搬上舞台。

这两出大戏是该校的保留剧目。影视表演学院相关专业学生负责剧本研读、角色塑造和舞台表演,影视美术学院舞台艺术设计与制作专业学生根据剧情需要设计制作舞台布景,人物形象设计专业学生则负责人物造型和服饰设计。“创作过程中,不同专业的学生齐聚一堂,最终呈现出兼具艺术性与历史真实感的优质舞台作品。这种跨专业联合培养模式打破壁垒,培养学生团队协作意识和综合艺术素养。”该校戏剧影视表演专业教师向成龙说。

立足横店影视文化产业集聚区,横店影视职业学院紧扣影视产业全链条,构建了影视表演、影视制作、影视美术、影视旅游、影视经济等五大专业群,构建起理论筑基、技能强化、跨界融合的立体化课程架构,着力培养一专多能复合型人才。

课堂+片场+市场

无缝对接的育人场景

走出教室就是全球最大的影视实景拍摄基地,是横店影视职业学院独有的天然优势。学校借助产业集聚优势,联合高校、影视产业协会、研究院及龙头企业,打造省级影视艺术产教融合共同体和市域产教联合体,将产业资源转化为育人资源。

“从群演到特约演员,我完整经历了观察、学习、创造的表演淬炼。”回忆起10年前在校参演影视作品的经历,如今已是影视企业领头人的黄焱明仍感慨不已。

黄焱明是横店影视学院2014届影视表演专业学生,在校期间就通过专业课老师推荐,参演多部在横店取景拍摄的电视剧。这种将真实片场拍摄转化为移动课堂的实践体验,不仅使其在镜头前磨砺演技,也拓展了行业资源。

黄焱明的经历也是众多横影学子的写实。该校学生从大一便有机会参与行业实践,如参演影视剧,参加横店影视节与业内大咖面对面,进入影视企业学习等,形成课堂学习、片场实践、市场检验的闭环培养。

人才+资源+协作

多维赋能的强劲动力

在影视行业蓬勃发展的当下,横店影视职业学院的毕业生以较强的市场竞争力活跃在行业各领域。与之形成良性循环的是,校友资源成了该校发展的重要助力:众多毕业生通过自主创业成长为行业精英后反哺母校,探索出一条校友与母校协同发展、赋能人才培养的新路。

2011届戏剧影视表演专业毕业生屠光浩如今是全国头部短剧制作公司的负责人。回忆起第一次剧组实践,他说:“紧张得手心冒汗。”在校期间,他珍惜每一次片场实践机会。毕业后,他留校进入演艺中心负责与剧组联络。几年后,在学校鼓励下,屠光浩离校成为协拍经纪人,凭借专业能力在行业站稳脚跟。

两年前,屠光浩敏锐捕捉到微短剧市场机遇,创办东阳德玉影视。事业发展稳定后,母校也成了德玉影视的人才库,目前在职员工中有超20%师出同门。

“校友的成功经验与行业资源是在校师生学习借鉴的财富。”横店影视学院相关负责人介绍,学校积极打造“校友反哺,学子成长”的良性循环,搭建校友与在校师生沟通的桥梁,将校友资源转化为人才培养的实际动能。

横店影视学院还与横店集团联合开展“青蓝计划”校企合作项目,尝试校企协同培养人才,实现“所学即所需”的精准育才。该负责人表示,这种定向培养模式,不仅让学生精准掌握岗位技能,也有效缩短了企业的人才培养周期,实现了学校、学生、企业的多赢局面。