记者 季俊磊

曾几何时，职业教育在不少人眼中是“退而求其次”的选择。然而，在中国职业教育的广袤图景中，金华职业技术大学以其独特的“金职现象”破茧而出：从能就业到求卓越，从掌握一技到为国争光，从立足地方到扬帆远航，其发展路径成为中国现代职业教育的鲜活注脚。

这所扎根八婺大地的地方院校，究竟何以根深叶茂，既滋养一方水土，又将枝叶延展至全国乃至全球？

扎根沃土

与地方产业同频共振

昨日清晨，当阳光洒向武义科技城时，金职大智能制造学院应届毕业生吴市昌已经身着工装，在武义智能制造产业技术研究院实验车间开始一天的工作。这位年轻人既是研究院新晋员工，也是技术攻关组核心成员。

“这条检测线上视觉识别系统的算法优化，既是我的毕业课题，也是我进入企业后的第一个项目。”吴市昌说，“在学校导师和研究院工程师共同指导下，我们攻克了保温杯内胆直径视觉检测的实际难题。”他参与研发的“视觉检测保温杯内胆直径”项目为当地杯壶企业提升品控效率近三成。这是金职大与地方特色产业发展同频共振的生动写照。

距离金职大约4公里的智能化精密制造产教园内，另一幅产教融合图景正徐徐展开。机械设计制造专业的学生操作机械臂，将零件尺寸误差控制在0.02毫米以内，相当于头发丝直径的五分之一；不远处，机床在鸡蛋表面精细雕刻校徽；在车间另一端，教师站在波音客机引擎旁讲解航空维修规范，理论与实践的界限悄然消融。

“这座占地61亩的产教园，不仅是精密制造基地，更汇聚了GF精密制造中心、ABB机器人学院等现代化教学空间。”金职大智能制造学院院长戴欣平介绍，园区设备总值达1.6亿元，是与西子联合、今飞集团等龙头企业及多家世界500强企业深度合作的成果。

产教融合的实践远不止于智能制造。在金职大医学院的仿真医院，临床医学专业学生正在智能模拟人身上进行抢救演练。“我们培养的学生输送到各级医疗机构，直接服务本地大健康产业。”金职大医学院院长、附属医院（海棠医院）党委书记楼宏强表示，不少金职大校友已成为金华医疗机构的骨干力量。

这一切源于学校“把专业建在产业链上，把课堂设在生产线上”的办学理念。金职大围绕浙江“415X”先进制造业集群和金华“2+4+X”主导产业，打造了11个专业群，每年输送毕业生7000余人，去向落实率稳定在97%以上。

今年毕业季，该校捷报频传。航空工程学院飞机机电设备维修和无人机应用技术专业2025届毕业生毕业去向落实率达100%；制药工程学院应用化工技术专业242班全体学生提前锁定世界500强企业中石化的工作岗位。

“我的身份既是金职大学生，也是中石化宁波镇海炼化有限公司学徒。”应用化工技术专业学生廖嘉轩说。今年9月，首届新型学徒班12名成员已进入企业开展工学交替式的学习实践。中石化宁波镇海炼化有限公司用工管理室主任胡智浩评价，这种“入学即入企、毕业即上岗”的培养模式，为产业高质量发展输送了“上手快、潜力足、留得住”的新时代工匠。

今年2月，教育部印发758项新修订的职教专业教学标准，金职大作为产教融合典型案例获央视重点报道。金职大办公室主任张雁平表示：“企业生产项目即学生学习项目，企业技术人员即现场导师。在工学交替中，学生实现从认知到创新的能力跃升。”

根深方能叶茂。金职大这把“职教之火”之所以燎原，正因其将根系深扎于地方经济的沃土之中，在与产业同频共振中谱写高质量发展的时代乐章。

桃李芬芳

为强国建设输送工匠之才

如果说产教融合是金职大的立校之根，那么人才培养就是其强校之魂。这所扎根浙中的院校，以独特的育人智慧，让工匠精神的种子在学子心中生根发芽，终而绽放绚烂芳华。

犹记2020年春天，武汉抗疫前线，一个个身着防护服的身影在ICU中日夜奔忙，其中便有不少金职大医学院的毕业生。“护目镜上的雾气模糊了视线，每一次精准采样都是对专业素养的考验。”医学院毕业生、东阳市人民医院检验科副主任陈德宝回忆，支撑他的是在校千百次演练形成的肌肉记忆，是老师“对生命的敬畏体现在每个细节中”的谆谆教诲。

从金职大走出的“陈德宝们”，或许没有惊天壮举，却以扎实的技能与敬业精神，在平凡岗位上书写不凡。

全国最美教师、全国人大代表祝响响，用29年教育生涯诠释着另一种坚守。从城区教师到山村教师，从浦江山区到西藏、新疆，她的足迹遍布10余个教育欠发达地区，完成130余次支教送教。“在金华教育版图上，师范学院如一座静默而坚实的灯塔，点亮无数教育星火。”祝响响如此形容母校。而她自己也成了那簇火，照亮孩子的成长之路。

更令人敬佩的是，在带领檀溪镇中心小学实现跨越发展后，她选择卸任校长，回到郑宅镇中心小学做一名普通语文教师。“名师如光，既要照亮学生，也要引领更多青年教师。唯有如此，乡村教育才能真正焕发生机。”

金职大的育人理念从不限于技能传授，更在于将工匠精神贯穿人才培养全过程。这种精神，在ICU中化为对生命的敬畏，在三尺讲台上升华为对未来的守护，在无数扎根基层、服务民生的毕业生身上熠熠生辉。

今年荣获新时代青年先锋奖的农学院校友刘晓峰，对这一精神进行生动诠释。他不仅在全国农业行业职业技能大赛中斩获一等奖，实现我省在该项目零的突破，更扎根青田县畜牧兽医一线，累计培训养殖户1500余人次，检测动物血清近5万份，防疫里程超15万公里。在他的技术护航下，当地畜牧业年产值突破3亿元。“职业教育培养的人才是强国建设的基石，基层是青年工匠施展抱负的最佳舞台。”刘晓峰感慨道。

今年荣获全国劳动模范称号的中化（舟山）兴海建设有限公司高级技师张杰，亦是金职大创新育人模式结出的硕果。他秉持母校“经世致用”的校训，将专业知识与工程实践深度融合，主持攻关的《罐区综合计量系统研发与应用》破解智能库区建设瓶颈，入选浙江省高技能人才创新项目，创造经济效益80余万元，获10余项专利。“在金职大求学期间，扎实的训练与工匠精神的熏陶，为我奠定了坚实基础。”这位从焊工成长为国家级大师的工匠深情地说。

放眼更广阔的天地，金职大学子的身影在各行各业闪耀。航空工程学院郑伟成为C919大飞机的“守护者”；商学院丁浪返乡创业，让贵州深山农产品“云销”全国；师范学院李斯锐实现警察梦，将教育所得的耐心与细致融入特警岗位；制药工程学院富镧科创团队研发新药，填补行业空白……

这些毕业生如繁星点点，照亮各领域各行业的天空。建校以来，金职大已为社会输送20余万名高素质技术技能人才。他们证明：职业教育不仅能培养能工巧匠，更能造就担当民族复兴大任的时代新人。

扬帆远航

让中国职教标准走向世界

当金职大培养的工匠之才在神州大地发光发热时，这所学校的理念与智慧也开启了跨越山海之旅。从服务地方到扬帆远航，金职大正将中国职业教育的种子播撒向世界。

自2004年获国际学生招收资格以来，金职大已累计培养来自卢旺达、埃塞俄比亚等国的700余名非洲留学生。“我们国家急需技术人才，感谢学校让我把先进技术带回家乡。”卢旺达留学生唐平说出了许多非洲学子的心声。这位通信网络专业毕业生在校期间便展现创业天赋，创办的公司推出“NEZA BUY”电商平台，让埃塞俄比亚咖啡、卢旺达辣椒酱、肯尼亚红茶走进中国千家万户。

在唐平等人的示范下，10余名卢旺达学生相继投身创业，累计营业额超千万元，为当地创造了贸易、营销、ICT等就业岗位。这些年轻人正成为连接中非经贸往来的新桥梁。

2017年，金职大在卢旺达穆桑泽设立国际学院，构建“校政—校企—校校”协同的非洲办学模式，迄今已为卢旺达培养441名学历类高技能人才，培训当地青年与中企员工超万人次。“学校已与10余个非洲国家的20多所高校和企业达成合作。”金职大国际处处长徐腾飞介绍，该校正加快建设鲁班工坊、中文工坊等项目，持续扩大在非影响力。

作为“未来非洲—中非职教合作计划”首批试点院校，金职大去年迎来30名卢旺达留学生。在金华期间，他们走市场、探产业、学技术、当主播，亲身体验中国职教成果。留学生蝴蝶毕业后留华工作，受聘为国际传播使者与文旅推介官。“在这里的所见所学，让我们对未来充满信心。”她说。

今年2月，新一批卢旺达学生走进金职大，赴义乌感受市场脉搏，赴东阳考察美丽乡村，在浦江体验传统文化，于中国式现代化的实践中锤炼技能。上月，在2025世界职业院校技能大赛上，中非学生混合编组参赛，斩获2金5银2铜，展现出国际合作的丰硕成果。

金职大职教国际合作行动，已构建起覆盖全球50多国的合作网络。从新西兰怀卡托国际学院，到卢旺达穆桑泽国际学院，再到乌兹别克斯坦丝路金华学院和华塔工坊、土耳其文旅丝路学院，金职大全球布局的职业教育国际合作，正以其务实的教育行动，让更多区域、更多普通百姓认知中国职教。

如今，学校不仅拥有8个国际合作专业和中德双元制试点项目，更打造了“中新职教论坛”“中非职教对话会”等国际交流平台，累计培养80多国的1200余名留学生，“留学金职”品牌日益响亮。

从亚洲到非洲，从大洋洲到欧洲，金职大正以稳健步伐，将中国职教的理念、标准与模式推向世界舞台。金职大校长梁克东表示：“教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力。近年来，金职大积极推动‘教随产出、校企同行’，持续提升国际影响力。未来，学校将进一步强化平台能级、深化产教融合、优化智库体系，着力共筑职教合作新标杆、共拓产能服务新路径、打造职教出海新高地。”

作为中国职业教育现代化进程中的生动样本，“金职现象”昭示：当一所学校将自身命运与国家发展、时代进步紧密相连，不仅能够为自身发展赢得宝贵机遇，也将成为助推时代发展的重要力量。