记者 徐枫 张海滨 周律江 申季灵 文/摄

暑假，孩子们欢呼着迎来假期自由时光，不少上班族却陷入了年复一年的焦虑：孩子放哪儿、谁来管、怎么管？

对于上班族而言，工作日无暇陪伴孩子，孩子独自在家存在安全隐患。尽管相关部门、托管机构推出了一些托管服务，但缺乏家长照管的孩子暑期可待的地方还是偏少。图书馆、新华书店、阅读吧、科技馆等场所有空调降温，成了不少家庭把孩子送去打发时间的首选去处。

另一方面，记者关注到，暑假里有大量孩子被塞进商业培训机构——有家长给孩子报了少则一两门多则四五门暑期培训班课程。暑假本应是青少年休整身心、亲近自然的宝贵时段，却被密集的培训挤占。

暑假，如何给缺少家长照管的孩子更多活动、休闲空间，更大限度减少“小鬼当家”现象？为此，记者专门走访了部分书店、图书馆、幼儿园暑托班、社区托管班和悦读吧等处，体验孩子们暑期的活动、学习空间。

A

与书为伴 阅享暑假

“打发孩子”首选书店图书馆

暑期，与书为伴，不少青少年选择在书店、图书馆度过假期时光。

8月3日上午10时许，11岁的阿宸在新华书店金华书城二楼席地而坐，津津有味地翻阅一本历史书。为什么独自一人在书店看书？“爸爸妈妈平时要上班，一个人待在家里挺无聊，在妈妈的提议下，我觉得还是到书店看书容易打发时间。”阿宸说，在家吃完早饭，他带着电话手表和一壶水，就来到离家不远的金华书城看书，有时一看半天，有时则一整天待在书城，直到父母下班来接他。

在金华四中就读的小何也约了同学一起在书城阅读、学习。“除了看书，我们还带来了作业，两个人一起做，并相互监督。”小何当天的安排：上午在书城看一小时书，做两个单元习题，中午和同学在外面吃饭，中午12时30分继续回到书城看书，做一两张试卷。“吃完中饭回来，可能就抢不到座位了，我们有时自带面包当中饭，不出去吃。”小何说，凉爽舒适的环境，书香浓厚的氛围，金华书城是她暑期充实自我的首选之地。

每到假期，如何安置小孩是洪女士的烦心事。往年暑假，孩子基本上这样度过：上兴趣班、到爷爷奶奶或外公外婆家或独自在家学习……如今，洪女士更乐意将小孩送到书店。“今年有一次我带小孩到书店买书，平时好动不安分的他到了书店居然能安静地坐下来看书，我觉得很意外。我和老公工作特别忙，就让孩子尽情看书。”在洪女士看来，书店里有看不完的好书，有工作人员管理，还有大大小小的书友，既提供了安全的文化活动场所，更充盈了孩子的暑期精神生活。

当日，记者在金华书城看到，虽已至中午用餐时段，但二楼、三楼的公共座椅几乎座无虚席，有人奋笔疾书，有人埋头苦读。

作为我市重要的“文化地标”，金华书城不仅有丰富的图书资源，更持续通过名家阅读分享、亲子共读、主题活动等文化活动，以书香为纽带，助力青少年健康成长。工作人员介绍，暑假来金华书城阅读的人明显增多。“近段时间，每天早上有不少青少年在书城门口等待开门营业。”记者留意到，也有家长利用暑期，陪伴孩子到书店选书、购书。

暑期，在金东区图书馆，阅览区数百个阅读座位经常满座。“晚上有兴趣班，白天我一般在图书馆看书，已经连续十多天了。”学生小卢说，父母亲平时忙于工作，他可以自由安排暑期生活。“图书馆里有空调、免费Wi-Fi，还有各类图书，我很喜欢这里的氛围，爸妈知道我在图书馆也很放心。”小卢家离金东区图书馆不远，他常常骑自行车往返。平时，他还会叫上小伙伴，相约在图书馆看书。除了看书，不少年轻人还带上笔记本电脑，在馆内自习。“家里好吃好玩的诱惑太多了，很难静下心来学习。图书馆里则不一样，每个人都在认真地学习，在这种环境里，你会变得自觉。”高二学生小陈笑称，对于自控力不强的她而言，图书馆的静谧氛围，最适合学习。“告别短视频、社交平台，在阅读中感受宁静与充实，汲取奋发的精神力量，是我在这个暑期最大的收获。”小陈说。

除了周一全天闭馆，金东区图书馆周二至周日免费对外开放，市民无需出示借阅证，即可进入馆内阅览，该馆拥有近万平方米的阅读空间、8万册馆藏书籍。8月5日14时23分，金东区图书馆出入口上方的两侧屏幕显示，当日进出馆人数近1500人。虽然进出人员较多，但在宽敞明亮且现代感十足的馆内，并没有嘈杂声，大家专心阅读或学习，即使相互交流也轻声细语，偶有手机外放的声音，馆内工作人员会及时提醒。

相关人士指出，书店、图书馆作为文化服务场所，难以提供专业化看护与成长支持，“寄存式托管”成为主流，折射出暑期普惠托育服务供给不足的现状。

B 学校资源不能“放假” 幼儿园暑托解家长燃眉之急

“暑假里，最烦恼的就是没时间照看小孩子，夫妻俩要上班，父母也有自己的事情，还好幼儿园推出暑托班，解了我们的燃眉之急。”8月3日，市民俞先生说起暑托班连连点赞。

俞先生的孩子今年3周岁，9月即将进入金义宝幼儿园就读小班。他觉得，暑期托管班幼儿人数较少，老师能够给予孩子更细致的照料，而且托管授课教师正是秋季开学的带班老师，孩子提前熟悉老师与园内环境，能够有效缓解初次入园的焦虑情绪，平稳适应集体生活。

“我们幼儿园今年开设暑期托管班，托管时段从7月6日持续至8月7日，目前共有120名幼儿参与。”金义宝幼儿园园长徐佩佩说，暑托班课程设置和日常教学有所区别，活动形式更加丰富。幼儿园将原先每月一次的户外社会实践，调整为每周常态化开展；每日开设非遗手工特色课程，带领孩子制作古法胭脂、草本香皂、草本发卡等，近距离感受传统手工艺。同时园内配套开设幼小衔接趣味活动，帮助准小学生提前适应校园节奏。

“暑托班与平常教学有明显区别，主要是课程多元化，都是孩子喜欢的内容，而且切实缓解了家长暑期带娃压力。与其把孩子带到单位里，不许他这样，不许他那样，还不如让孩子在暑托班里玩得开心。”与俞先生一样，东阳市民李女士也选择了暑托班。

李女士有两个小孩，一个读小学，一个在东阳市机关幼儿园。今年暑假，该幼儿园推出2026年“快乐假期 健康成长”暑期班服务，用心搭建有温度的暑期育儿港湾。暑期班开设时间为7月1日至7月31日，周六、周日正常休息，面向园内幼儿开放报名。

李女士第一时间给孩子报了名，让她惊喜的是，区别于单纯的看管照料，幼儿园精心设计了丰富多元的课程体系，暑托课程涵盖阳光体能、音乐律动、快乐阅读、益智科学、数学思维、创意美工等内容。针对小、中班幼儿，园内制订细化周课程表，每日有序开展益智数学、巧手工坊、韵律活动、趣味游戏、区域活动等特色内容。兼顾趣味性与启蒙性，摆脱枯燥灌输，让孩子们在动手、游戏、互动中探索学习，轻松度过假期。

“幼儿园开设暑托班，课程安排丰富，有熟悉的老师看护，我们上班也安心多了。”李女士说。

记者从市教育局了解到，目前，我市很多幼儿园都开设了暑托班。对此，市里也有相应的管理规范，暑托班要求坚持公益性、服务性原则，坚持家长自愿原则，旨在解决家长暑期“看护难”问题，不以营利为目的。暑托班内容应符合幼儿身心发展特点，以游戏化、趣味实践为主，避免与日常教学课程一致，避免小学化倾向。托管服务人员需具备相应的从业资质，鼓励在职教师自愿参与，或招募特长教师、志愿者参与托管服务。

为了办好暑托班，我市幼儿园可谓“八仙过海，各显神通”，推出了很多孩子喜欢的游戏和趣味实践课，比如义乌市苏溪镇高新区幼儿园开展一周的限定活动——“西瓜总动员”，在趣味吃西瓜比赛中，孩子们大口品尝西瓜，在欢声笑语中感受夏日独有的仪式感。

北大附属幼儿园磐安分园将暑期托管服务分为7月、8月两期，精心设置了口才表达、创意美术、活力篮球、优雅小提琴等精品特色课程，兼顾艺术熏陶、体能锻炼与综合素质培养；同时，扩大服务覆盖面，惠及更多家庭，还接收辖区内外来适龄幼儿入园托管。为了方便家长接送，该园还调整作息安排，将中大班放学时间延长至下午5:30。

“我家孙子读的是中班，原来报名的是7月的暑托班，每天回来后都很开心。7月结束后，他要求继续到幼儿园上课，于是我们又给他报了8月的暑托班。”磐安的陈奶奶笑着说，“孩子喜欢，我们就支持。暑托班课程丰富，老师也耐心，我们家长也放心。”

有关人士认为，暑托服务应坚持公益普惠和教师志愿参与、家长学生自愿参加的原则，建议探索“政府购买服务+学校提供场地+社会力量参与”的多元模式，既保障教师休息权益，又让教育资源在假期持续赋能。

C 有心打造“15分钟托管” 社区托管为何开不了班

暑期托管，社区本应成为基础载体。然而，记者走访发现，市区近200个社区中，真正成功开办暑期托管班的不到两成。社区托管为何开不了班？个中原因值得深究。

从场地来看，目前社区办公条件大都不错，邻里中心大楼都是近年新建的，功能较为完善。一名社区工作人员说，他们也想为居民做点事，解决双职工家庭孩子放假无人照看问题，暑假前社区也曾向各小区群发布招收托管班学员的信息，但有意向的家庭寥寥无几。她一针见血地指出，原因之一是居民对社区托管班师资力量缺乏信任，宁愿送孩子到高价商业培训班，也不愿送孩子到普惠的社区托管班，另一个原因是宣传工作还没有做到位，她事后发现一些真正有意向的居民并不知道社区暑假开办托管班的信息。

相比之下，依托强有力的师资和机构，不乏成功开办暑期托管班的社区，其经验、做法可圈可点。金华开发区苏孟乡和悦社区居委会负责人汪燕飞介绍，前几年经团市委牵头，依托浙师大暑期社会实践的大学生担任托管班老师，托管班招生数量逐年壮大。如今，社区和市青少年宫合作，开办了“家门口的青少年宫”，今年暑期班级数量创了纪录。

市青少年宫办公室主任邱晓强告诉记者，和悦社区“家门口的青少年宫”自2024年6月成立以来，始终锚定“省标准化建设”与“省级民生实事”双重标杆，以“宫社校家”协同育人机制为根基，构建起普惠便民、安全规范的青少年成长阵地。据介绍，该项目由市青少年宫、金华开发区团工委等四方联动共建，持续优化硬件配套与空间布局，建成图书驿站、阅读角等功能区域，全面完善安全设施，为青少年营造舒适、安心的学习与活动环境。在运营管理上，项目创新推行“三三三”精细化管理模式，构建项目、点位、班级三级闭环管理体系，每班配备班主任与社工双岗，同步保障教学质量与人身安全；组建网格化少先队组织，落实辅导员结对培养机制，通过定时排课、定点打造10分钟活动圈、定岗设置实践岗位，实现托管服务精准化、规范化。同时，依托红领巾理事会、青苗公益托管、家长共育课堂三大载体，延伸成长培育、公益托管、家校共育服务圈，形成全链条育人闭环。今年暑期，项目精准对接辖区家庭需求，开设阅读、科创、书画、体育等24个特色班次，招收163名幼儿园至中学阶段学员，有效缓解家长暑期看护难题。课程兼顾素质提升与托管服务，让青少年在家门口即可享受优质、普惠的素质教育，切实将民生实事办到群众心坎上，成为社区青少年暑期成长的“安心港湾”。

相关人士建议，社区要想打造“15分钟托管圈”，应挖掘潜力，动员退休教师、大学生等群体参与公益托管；可借鉴“空间换服务”模式——社区免费提供场地，引入专业社会服务机构承接运营。

D 从“被动承压”到“主动服务” 悦读吧里学习纳凉两不误

暑假中，分布于市区各小区附近的悦读吧（自助图书馆），成了部分家长“托管”孩子的好地方。悦读吧有空调，环境凉爽，孩子们既可以写作业，也可以阅读课外图书，可谓学习纳凉两不误。

8月5日上午8时45分左右，金华开发区龙川路上的悦读吧（金华市图书馆湖海塘分馆）门前的车棚里，已经停了近20辆自行车和电动自行车。

悦读吧的内墙上有一块电子屏幕，显示着当天即时到馆人数。记者进入时，到馆人数刚好显示为40人。这里的每张桌子边上，基本围坐着两三人：小朋友在长辈的陪伴下，阅读各种课外读物；多名中小学生或是认真写作业，或是翻阅感兴趣的书籍；少数中老年人带着杯子泡好茶水，坐在装有窗帘的玻璃窗边看书，或是静音刷手机；部分年轻阅读者戴着耳机，一边看书一边听音乐……除了偶尔传来翻动书页的声音，整个阅读空间非常安静。

家住市区兰桂院小区的胡女士介绍，自从家附近的这间悦读吧开放以来，每逢假期，她都会带女儿过来写作业或看书。“尤其是暑假，假期长，新学期将读初二的女儿在家里不是睡懒觉，就是趁我们不在家偷偷看电视，或是玩iPad。所以和她约定，每天留出三四个小时到悦读吧学习，其余时间允许她自由安排。”

当天上午10时左右，在金华市宾虹小学旁边的悦读吧（金华市图书馆宾虹分馆），虽然时间临近中午，仍有多名中小学生陆续过来看书。

其中一名新学期将读初一的学生告诉记者，他家就在悦读吧附近的朱村小区，走过来只要几分钟，很方便。“在宾虹小学读书的时候，就经常来这里看书，已经习惯了。父母工作比较忙，就让我来悦读吧看书，中午吃饭也比较方便。”

“暑假里，有些孩子一大早就等在悦读吧门口了。”该悦读吧管理人员告诉记者，按规定，悦读吧的开放时间是8时30分到20时30分，但近段时间她通常8时10分左右就会过来开门，让等在门外晒太阳的孩子们早点入内看书。

在悦读吧外面与记者交谈过程中，该管理人员时不时看一眼大门处。每当有孩子走近大门准备刷卡，她马上按下手中的控制器，提前一步帮他们开门。“天气太热了，孩子们走过来看书也不容易，我只要看到，都会尽快放他们进去。”

她说，相比平时，暑假里过来看书或写作业的学生明显增加，有时候座位都不够，她很喜欢这种座无虚席的阅读氛围。“人少的时候，偶尔会有孩子调皮。人多的时候，调皮的孩子因为大多数人保持安静，反而会有意识地约束自己的行为。”

据管理人员介绍，暑假里来这间悦读吧的成年人和未成年人，人数几乎各占一半，以大带小，阅读和学习的氛围很不错。

不过，相比其他悦读吧，位于市区方岩街和双溪西路交叉口的悦读吧（婺城区图书馆锦里江澜分馆）则显得较为喧闹。该悦读吧设置在锦里江澜小区西北角，刷卡处的玻璃自动门因为门框损坏等待维修，暂时可以不刷卡就能自由出入。

8月5日16时左右，记者在这里看到，虽然空调在正常释放冷气，但只有3名成年人在认真看书。在内部活动空间，多名携带婴儿车的中老年人一边相互交谈，一边推着婴儿车四处走动。在记者观察的近10分钟里，现场未见有人劝阻，这里似乎成了周边带小孩居民的纳凉场所。

据了解，今年暑假之前，市图书馆针对低龄阅读群体，采购了一批优质书籍，涉及童话、科幻、科普等品类，已在悦读吧、阅读驿站等点位上架。日常管理中，各间悦读吧一般在每月下旬完成一次新书轮换，丰富周边读者的阅读目录。

这些天，夏天的高温仍在延续。对不少家长来说，家附近的悦读吧为孩子提供学习纳凉两不误的公共空间，其“阅读兼托管”的功能将持续到暑假结束。

多位市民表示，图书馆、阅读吧、科技馆等公共文化场所不应只是被动充当“临时托儿所”，建议在暑期延长开放时间、增加儿童专区、开设公益课堂等。