记者 潘慧/文 赵创 方丽/摄 实习生 黄华志 赖鸣婕

“天对地，雨对风，大陆对长空……”悠扬的吟诵在兰溪芥子园里回荡，构成了一场动人的古今对话。8月26日上午，金华市图书馆主办的“走读浙江 童游婺里”第二季第三站走进兰溪，15组亲子家庭寻访这座为纪念李渔而建的仿古园林，感受传统文化的韵律与魅力。

行走在绿色中 感受园林之美

大名鼎鼎的兰溪老乡李渔，除了被冠以“东方莎士比亚”的头衔，还是小说家、诗人、园林艺术家、出版家、美食家、美学家……但若问李渔最擅长什么，他自己曾骄傲且自信地回答，生平有两项绝技，“一则辨审音乐，一则置造园亭”。芥子园是他迁居南京后的居宅别墅，可谓得意之作。可惜原园不复存在，1986年，家乡人在横山东麓建造了芥子园，纪念这位从兰溪走出去的文化名人。

芥子园的名字取“芥子纳须弥”之意。“芥子就是芥菜籽，比油菜籽还小，须弥是《西游记》里提到过的一座大山。”本次活动走读嘉宾、兰溪市作协主席林建红带着亲子家庭一边参观一边介绍，“小中见大，就是说这个园林看上去很小，但内容是很丰富的。”绿植、花草、回廊、假山、亭台、水榭、漏窗……一步一景，可曲中见幽。

这个季节的芥子园，满目都是绿色。2021年，芥子园改造提升，增设建筑、置廊开窗、重整水系、移植花木。李渔著作《闲情偶寄》里提到的花草植物，芥子园里种下了适合南方生长的30多种，四季便有了不同的景色。桂花树前，林建红停下脚步：“李渔特别喜欢桂花，作为美食家，他说桂花不光能酿桂花酒，还能制成桂花糕、桂花茶，甚至把桂花蒸馏成花露，滴在将熟的米饭中，取名‘花露饭’。”“原来桂花还有这么多用处啊！”孩子们惊叹连连。

拐过回廊，林建红一路指点园中花木，将李渔的美学世界娓娓道来。花木之外，园中更绝的是“借景”。站在燕又堂前，林建红指着远处的聚利塔说：“从这里看，园外的山水借到了园子里，小空间就变成了大格局。”不光借外景，园内的窗景也在不停变化。“园内共有漏窗37扇、窗洞13个，每个都不一样，透过漏窗看景，别有一番风情。”

在清风里吟诵 品味对韵之趣

穿过梅园，孩子们在园中回廊落座，金华教育学院教师、金华市古诗文吟诵研究中心负责人朱云燕讲起李渔留给后人的一块诗学瑰宝——《笠翁对韵》。

“笠翁是李渔的号，《笠翁对韵》是他编写的声律启蒙读物。”全书分上下两卷，共30个韵部，对应古人写诗押韵的30个平声韵，从单字对、双字对到多字对，由浅入深，一步步带着孩子走进汉语声律的大门。

“今天，我们一起用吟诵的方式来读《笠翁对韵》的开篇‘一东’。天对地，雨对风……”朱云燕故意把“风”字拖得很长，孩子们立刻发现了不同。“吟诵是古人传统的读书方法。”她分发了特意打印的篇目，每句诗上面都有不同的符号：横是平声字，可以拖长；竖线是仄声字，读得短一些；顿号代表入声字，要读得特别短……

朱云燕不仅教吟诵，还逐句解释含义。“一东”里，以山花、海树、赤日、苍穹等最直观的自然事物为对仗对象，孩子们念几遍就会了，而到了“牛女二星河左右，参商两曜斗西东”，则悄悄引入了牛郎织女的神话和参商永隔的天文典故，韵律之中藏着故事，对仗之外连着天地。这也是《笠翁对韵》难得之处，将枯燥难记的语法规则、音韵知识与生动有趣的内容结合，让孩子们在诵读中不知不觉地学习知识。

教完整段，朱云燕鼓励孩子们个人展示。来自兰溪市兰花小学一（6）班的潘玥瑶大方地站出来，清了清嗓子，从头开始吟，一字一句，有板有眼。“太棒了！”“吟诵看起来是读得慢了，但其实‘慢就是快’，用吟诵的方式记下来的诗歌，很多人到老了都还记得。”朱云燕说。

带着6岁外孙女姚卢奕来芥子园游玩的卢人钧，现场报名参加了当天的走读活动。跟着孩子们边玩边学，第一次尝试吟诵的他表示自己收获也不小：“两位老师的课，不光孩子听得认真，我也跟着长见识了。”