2026年09月01日 

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第04版:专版

从一纸蓝图到书声琅琅

——5位建设者讲述义乌城投教育项目的攻坚故事

苏溪中学新建工程

义乌二中改扩建工程

宾王中学福田校区新建工程

老电大区块学校新建二期工程

义乌城投社会事业公司供图

孙丹玲

又是一年开学季,义乌城投社会事业公司建成投用的义乌二中改扩建工程、高庚区块职校新建工程、老电大区块学校新建二期工程、宾王中学福田校区新建工程、苏溪中学新建工程等5个教育项目迎来第一批新生。从寒冬到酷暑,从晨曦到深夜,数千名建设者扎根一线,用汗水把规划图变成实景图。笔者走近5位一线建设者,听他们讲述项目背后的建设故事。

义乌二中改扩建工程

看不见的绿色才是最踏实的匠心

义乌二中改扩建项目紧邻正在使用的校园,概算总投资6886万元,扩建18个班,建成后办学规模为54个班,施工不能影响正常教学。“最紧张的时候,我们分成两班倒,白天晚上轮流干。”项目负责人王宇翔说,“绑钢筋、支模板、浇混凝土,一环扣一环,都不能掉链子。”去年8月12日,项目主体顺利结顶,历时仅7个月。

最令王宇翔印象深刻的是那些“看不见的活”:水电预埋阶段就接入中水回用系统,冲厕、浇花都用再生水;教室配备智能新风系统,可自动感应空气质量换气。“这些管线、预埋件,以后学生们看不见摸不着,但它们都在帮学校省水省电。”

今年2月,义乌二中改扩建工程(教学楼)获批国家三星级绿色建筑标识,成为义乌首个国家最高等级的绿色建筑项目。项目全生命周期碳排放强度较普通建筑降低29%,年碳排放量降低20%以上。

老电大区块学校新建二期工程

新旧衔接不能有半点马虎

老电大区块学校新建二期工程位于稠城中学内,概算总投资2.55亿元,总用地面积约5.7万平方米,新建总建筑面积约5.4万平方米。项目按九年制义务教育Ⅰ类标准建设,建成后形成小学48个班、初中24个班的办学规模,是今年义乌投用的两所“潮汐学校”之一。“潮汐学校”核心在于“集约建设、弹性使用”,可根据不同学位需求“排浪式”变动实现“一校两用”。

“这个项目最难的是新旧衔接。”项目负责人朱东辉说,工程不仅要在空地上新建教学用房、专用教室、报告厅等设施,还要对原有初中图书馆、宿舍楼、连廊等进行改造。“新旧管线怎么接、空间怎么过渡,每道工序都要反复核对。”

项目2024年2月开工,今年2月顺利完成竣工验收。“我们做的每颗螺丝、每根管线,都关系到孩子们的安全,一点都不能马虎。”朱东辉说。

苏溪中学新建工程 给学位装上“调节阀”

苏溪中学总用地面积约128亩,设初中30个班、高中30个班,概算总投资5.86亿元。该校是今年义乌投用的两所“潮汐学校”之一,标志着义乌在全省率先探索落地弹性化教育资源配置新模式,进一步丰富本地教育资源供给形态。

学校在规划建设初期即按高标准建设并预留弹性空间,可根据各学段学位需求“排浪式”变动特点,动态调配学位资源,实现“一校多用、灵活适配”,以应对学龄人口波动带来的学位压力。这意味着建设标准要按高学段要求来建,教室、实验室、宿舍等设施都得兼容两个学段。校园最具辨识度的是中间一条长230余米、宽9米的多层连廊,串起行政楼、6幢教学楼和4幢宿舍。2024年5月开工,高峰时500余人、16台机械同时作业。为了让学生安静学习,团队把教学楼整体放在远离主干道的一侧,操场和看台置于外围。宿舍层高约4米,六人间面积达27.3平方米,配有独立分区卫浴和电梯。光伏屋顶年发电量约20万千瓦时,可减少二氧化碳排放约175吨。

“有人问‘潮汐学校’像什么,我觉得就像一个蓄水池,给学位装上调节阀。”项目负责人刘涛说,“我们要做的就是把这个蓄水池建得结实、灵活,让每间教室都不空置。”

高庚区块职校新建工程 4500个学位一个都不能少

高庚区块职校新建工程是浙江省“千项万亿”工程重点项目,概算总投资8.07亿元,办学规模120个班、学位4500人,总建筑面积12.81万平方米。

“这么大的学校工程,光靠蛮干不行。”项目负责人沈显征说。面对9栋大型建筑单体同时推进的难题,城投社会事业公司把“红色工地”建在一线。“党员带头认领‘安全责任区’,每天巡查、随手拍隐患。工期再紧,安全和质量这条底线绝对不能松。”

走进校园,香溪穿校而过,台地景观错落有致。24个专业实训室已全部就位。站在崭新的教学楼前,沈显征说:“想到孩子们能在这样的环境中学习、生活,我们再苦再累都值。”

宾王中学福田校区新建工程 把最好的空间留给学生

宾王中学福田校区新建工程概算总投资约4.4亿元,办学规模42个班,可容纳2100名学生。工程拆除原有老旧建筑约2万平方米,新建总建筑面积约8万平方米。

“最有意思的是那个架空运动场。”项目负责人沈奇指着400米标准跑道说,“跑道整体抬升到二层,下面腾出9片室内篮球场,通过立体化设计,破解雨天运动和停车难的老问题。”

五层回字形教育综合体拔地而起,一层全架空设计作为风雨连廊。“设计施工图时就在想,孩子们在连廊里跑、在架空层玩,这画面多好。”沈奇说,“把最好的空间留给学生,这是我们一线建设者最朴素的想法。”

校园是传播知识、教书育人的神圣殿堂。数千名一线建设者的共同坚守,才让一座座新校园拔地而起。他们中,有统筹全局的项目负责人,有带头攻坚的党员突击队员,有“两班倒”抢工期的钢筋工,有精雕细琢的水电木工,他们用汗水浇筑梦想,用匠心守护未来。当琅琅书声从这些崭新的校园中响起,每一块砖、每一根梁、每一间教室的背后,都写着一线建设者平凡而伟大的故事。