记者 方跃镇/文 蒋林富/摄

3月2日，北京大学信息科学技术学院副院长、陆俊林教授应邀来到浙江师范大学附属中学，向高中生们作了一堂《人工智能：可爱的朋友还是危险的敌人》主题讲座。讲座现场气氛颇为热烈，许多同学争相与陆俊林教授互动交流。

据悉，今年2月，教育部公布了中小学人工智能教育基地名单，全国184所中小学入选，浙师大附中名列其中。

人工智能讲座点燃学子们科技报国热情

为推进人工智能教育，强化人才培养，新学期伊始，浙师大附中就邀请信息科学方面的专家、北大教授陆俊林来校作讲座。该校党委书记童志斌和校领导班子，高一、高二基地班、丽正班全体同学及班主任到场聆听。

讲座之初，陆俊林教授用国内外几款典型的人工智能大模型写发言稿、写代码、画画功能实例，现场演示了什么是人工智能；通过“不完美游戏”生动地引出“人工智能”的概念，并从算力、算法和数据三大要素，深入浅出地解读了人工智能。

陆俊林教授同时介绍了人工智能在生活中的广泛运用，并提出了未来发展前景。他以人工智能识别红绿灯的工作原理，引出深度学习神经网络，让同学们了解了人工智能的算法原理及过程，并感受到人工智能强大功能背后需要克服的困难和为之付出的努力。

不过，陆俊林教授也提醒，虽然人工智能便利了人们的工作和生活，但如果不对其结果进行认真审核和掌控，错误信息也时有发生。

“我之前用AI写过诗，给我的感觉是空有格调韵律而无情感。我很好奇，AI能不能发展出自己的情感？”“许多科幻小说写到人工智能有意识之后会攻击人类。请问人工智能产生自主意识的可能性大不大？”“目前，国内外人工智能发展差距大吗？”在互动环节，好奇心和求知欲促使同学们争相提问，讲座现场一度气氛热烈。对同学们的提问，陆俊林教授一一进行了耐心解答。

“时代在日新日进，不断变革，我们应主动拥抱新兴技术。”“在这堂课前，我也曾对中国未来人工智能的发展感到担忧。如今看来，中国仍大有可为。”“作为新时代青年，我们必将承担科技报国的重任。”“我计划进一步学习人工智能相关知识和技术，探索其在不同领域的应用。”……这场极具启发性的讲座不仅点燃了学子们对学习人工智能的热情，更激发了他们投身科技创新领域的雄心壮志。

据了解，除了陆俊林教授，今年以来，已有浙江师范大学副校长、浙江光电子研究院院长李盛教授，浙江师范大学杰出教授、浙江省特级专家朱信忠等多位高级别专家莅临浙师大附中，高位谋划该校人工智能教育和拔尖创新人才培养。

浙师大附中入选教育部人工智能教育基地

此前，浙师大附中刚刚被教育部确定为全国184个中小学人工智能教育基地之一，该基地浙江省仅6个。教育部通过基地试点，旨在进一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案，形成可推广的优秀案例和先进经验，推动中小学人工智能教育深入开展。

近年来，在人工智能教育方面，浙师大附中进行一系列有益探索和实践，并取得了较好的成效。

该校在人工智能教育过程中建设了“三大专业教室”和“一个创客中心”共计800多平方米的人工智能教育环境。在信息科学教室，配置了人工智能套件和智慧农场沙盘，让所有学生都有机会体验人工智能的基础实践，感受信息系统的流程。在人工智能教室，配置了专业人工智能实验箱、ROS机器人、带开发接口的机器人、机械臂及智慧城市沙盘，供学生人工智能专业学习。在尖峰创客空间，配置了丰富的创客套件、软银机器人和人工智能套件，每年组织科创兴趣小组开展创客活动和人工智能比赛。

在课程建设方面，学校总结、编写了8本人工智能项目教材，帮助学生更好地应对复杂的问题和挑战，培养学生将所学知识应用到实际问题中，创造出具有实际应用价值的人工智能产品或解决方案。

浙师大附中还长期邀请“纳茵特”“蘑菇云”等人工智能创客企业专家来学校进行讲座和指导，并在假期让学生进入企业实训，让学生接触真实的人工智能应用场景。除了引进来，该校老师也经常走出去。该校潘晓锋老师受邀成为中国信息协会教育分会人工智能教育专家委员会成员，潘晓锋、李永前等老师还经常到各地开展人工智能教育讲座。

经过一系列的探索实践，浙师大附中在人工智能教育方面取得丰硕成果。一大批学生在国家级、省级创业创新大赛、科技创新大赛、机器人大赛、创客竞赛中获奖。2023年，该校学生在浙江省信息素养大赛人工智能项目中获第一名，在浙江“科学玩家”青少年科学才能挑战赛中获一等奖，在世界机器人大赛总决赛BoxBot机器人格斗设计赛项上获全国一等奖。

浙师大附中党委书记童志斌表示，入选教育部中小学生人工智能教育基地后，学校将在有关部门指导下，依托浙江师范大学资源优势，更加积极地探索人工智能教育实施方式，进一步丰富教育教学资源，创新教与学支持服务模式，着力将基地打造成培养拔尖创新人才的摇篮，为推动人工智能教育变革作出应有贡献。