□记者 方柯

清晨，天刚蒙蒙亮，金华市外国语实验学校小学的灯已悄然亮起。校门口，那个熟悉的身影如期而至，她微笑着迎接每一个到校的学生——她是何红娟，金华市外国语实验学校的副校长兼小学校区校长。

这个清晨的身影，恰是她29年教育信念的缩影。从武义乡村小学的泥泞操场，到城市学校的现代化教室，场景在变，身份在变，不变的是她脚步中始终藏着的那份朴素执着：“把每一个孩子放在心上，把每一项工作做到实处。”

1996年，刚毕业的何红娟来到武义县一所乡村小学。从站上讲台的第一天起，她便将“扎实做事”刻进了教学工作每一件事里。“我对自己要求比较高，总觉得教书育人容不得半点马虎，每一件事都得沉下心、扎下根去做。”为了备好一堂课，她反复打磨教案，这份近乎执拗的认真，让她在三尺讲台上快速成长。毕业仅三年，县里的教研员便注意到这位年轻教师，带着她奔走于各个学校送教。短短四年，她即从青涩的新教师成长为区教研组长，2016年被任命为武义县熟溪小学教学副校长。

2021年8月，在乡村教育深耕20余年的何红娟，调任金华市外国语学校，身兼德育管理、校园安全等多项行政职务。彼时，学校里一位老师因岗位临时变动，教学安排一时陷入紧张。关键时刻，何红娟主动扛起教学重担，先后任教六年级数学、三年级两个班数学，并担任一个班的班主任，这在旁人看来几乎是“不可能完成的任务”，她却做得有声有色。

“记得2021到2023这三年，每周排课都超20多节。”谈及这段忙碌而充实的时光，何红娟只是轻轻一笑，仿佛那些高强度的付出，已化作了自己育人路上最珍贵的印记。欣喜的是，何红娟辛勤的付出很快便结出累累硕果，当年毕业班数学平均分达96分；接手仅一个月，三年级两个班的平均分从84分跃升至95分以上。家长们又惊又喜：“何老师的课堂里，到底藏着什么育人魔法？”

这份被家长称道的“魔法”，其实不过是日复一日把真心与耐心，化作对孩子的陪伴与引导。面对数学基础薄弱的学生，何红娟从无半句责备，而是拿着为孩子量身定制的习题，一道题一道题地讲，一个知识点一个知识点地补。慢慢地，孩子作业本上的红勾多了，课堂上的小手举得越来越高，脸上也绽放出自信的笑容。“教育不是灌输，而是点燃。”何红娟常说，要像一位细心的伯乐，发现每个孩子身上的闪光点。在她的因材施教下，26名学生获得国际奖项，12名学生捧回省级荣誉。那些被看见的特长，成了孩子们眼里最亮的光。

2023年9月，何红娟升任金华市外国语实验学校副校长兼小学校区校长。职务变了，“满负荷”的节奏却没变。在繁杂的行政事务之外，她依然担任班主任并执教两个班的数学，教学任务甚至比许多一线教师都重。“我通常早上5点起床，将当天的工作任务规划好并布置下去，然后开始一天的课堂教学。”对何红娟而言，无论身份如何转变，三尺讲台始终是她的根基所在，教室也变成了她的“第二办公室”。同事们早已形成默契，若办公室找不到何校，去教室总能碰见她。

这份扎根一线的坚守，正是她“身教重于言教”理念的生动印证。每天清晨与黄昏，她总会出现在校门口，疏导车辆、指引人群，为孩子们筑起一道坚实的安全屏障。家长们常说：“看到校长在，我们就放心。”在她的以身作则下，校园里洋溢着蓬勃向上、互助共进的氛围。她还系统推动管理创新，构建起“双导师”育人模式、“四有”德育与“三启”课程体系，并首创“三航”课程与“三杯”教师培养体系，全面引领教育质量提升。5年时间推动金外实验小学实现“从无到有、从有到优”的跨越，学生人数从549人增至1854人，班级数从16个扩至54个。

然而，长期高负荷的运转，也让她的身体多次亮起红灯。咽喉结节发作时，她一度沙哑到几乎失声，却仍凭借书写、手势与微弱气声，坚持上课、处理事务，直至四个月后才慢慢恢复。望着她五年间悄然斑白的头发，同事们心疼不已，她却总是淡然一笑：“没事，还能坚持。”

二十九载春秋流转，何红娟的脚步从讲台延伸到校园的每一个角落，目光从学生的成长投向学校的发展。她用“带好一个班”的执着，守住了教育最本真的模样；用“带活一支队”的热忱，凝聚起并肩前行的力量；用“开辟一方新境界”的担当，让教育的土壤生长出更多可能。