2025年高考临近，各地考生正全力以赴迎接人生中的一次重要挑战。近期，多地召开会议或发文部署，为考生保驾护航。与此同时，从新高考加速落地到招生规模有序扩大，再到专业不断上新，今年高考呈现出一系列新变化，影响着高等教育的人才选拔机制和学生的发展路径。

新高考体系基本建立 更注重学生个体发展

今年，四川、河南、山西等8个省份首次实施新高考改革。至此，全国已有29个省份完成新高考落地，标志着以分类考试、综合评价、多元录取为主要方向的新高考体系已基本建立。高考综合改革自2014年在浙江、上海试点启动以来，强化了基础科目的统考地位，也提升了学生选科的灵活度。

内容改革是高考改革的应有之义，是实现高考“立德树人”核心价值的客观需要。近年来，高考全国卷不断探索“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合考查模式，试题更加强调情境创设与应用能力，突出思维品质与解决问题能力的考查，既服务科学选才，也有效引导教学改革。

改革，不只是体现在选科模式和考核内容的变化上，在成绩构成上“等级赋分”成为关键词；在投档录取上，考生电子档案由投档到院校改为投档到院校专业组。

“新高考更加注重学生的个体差异和多样发展。通过自主选择考试科目，学生可以更好地发挥自身优势，选择适合自己的学科组合与成长道路。”浙江师范大学资深教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭认为，这不仅是题型、成绩考核等方面的变化，更是人才培养逻辑的深层调整，这要求考生不仅要会解题，更要有走向经济社会发展前沿、不断增强解决现实难题的能力。

近年高考报名人数的增长

主要是统计口径的变化

今年高考报名人数的变化也引来诸多关注——来自教育部的数据显示，2025年全国高考报名人数为1335万人，相比去年减少7万人，出现近十年来的首次下降。不过，今年浙江报名人数反而有所上涨：2024年39.6万人，今年是40.2万人，增加了6000人左右。

2008年后，全国高考报名人数持续下滑，2013年跌至新低，几乎跌破900万。2014年后，重新开启了增长势头，2025年高考人数比2023年增加44万，比2022年增加142万。

实际上近年高考报名人数的增长，主要是统计口径的变化。即目前的高考报名人数不仅包含了6月传统高考，还有中职单招，即职教高考，以及专升本三类，其中后两类在一些省份占比高达30%，并非绝对高考人数的快速增长，也不是复读人数的大幅增长，而是统计口径的变化，中职单招人数持续增长。

2003年至2013年，我国新生儿的数量基本稳定在1600万左右，并未出现大幅增长。今年参加高考的，主要是2007年出生的孩子，2007年全国新生儿为1591万，基本上都去考大学了。

今年报名人数的“微减少”，属于长期上升趋势中的阶段性波动，高考报名人数整体仍呈稳中上扬态势。金华市教育考试院负责人表示，招生计划的扩张并不意味着录取门槛的普遍降低，从2007年出生人口基数来看，今年适龄考生报考率依然维持高位，报名人数减少的群体主要是复读生，因此竞争结构性张力仍在。

优质本科扩容

“上好大学”机会更多了

今年3月6日，在十四届全国人大三次会议经济主题记者会上，国家发展改革委主任郑栅洁介绍，持续推动高等教育提质升级，推进优质本科扩容，进一步增加“双一流”高校本科招生的规模。在去年扩招1.6万人基础上，今年力争再增加2万人。

与此同时，高校招生释放出“优质本科扩容”的新信号。近期，北京大学、清华大学、上海交通大学、中国人民大学、西安交通大学等高校陆续宣布新增招生计划，扩招人数多在100～500人，新增名额集中于数学、物理、化学等基础学科以及战略前沿领域，旨在加快培养具有科研潜力与交叉能力的拔尖创新人才。

不仅要“有学上”，更要“上好学”，今年考生“上好大学”的机会更多了。此次优质本科有序扩招，正是回应人民群众对优质教育资源日益增长需求的重要举措，也是国家创新驱动发展战略的关键一步，各高校发挥优势、精准定向扩容，也有利于破解当前部分产业创新人才紧缺难题。

上新一批前沿交叉性专业

“人工智能+教育”“智能视听工程”“数字戏剧”……一批兼具前沿性与交叉性本科专业上新，成了今年志愿填报的新选择。

近日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2025年）》，共新增29种本科专业，纳入2025年高考招生计划，涵盖人工智能、碳中和、数字治理等多个重点方向。本轮新增专业集中体现了服务国家战略、支撑科技创新、对接产业变革的导向，也强化了“AI+X”的融合育人模式。

与之相伴，多所高校正同步推进人才培养模式变革。如清华大学启动四个新书院建设，探索“宽基础+强实践”的跨学科教学体系；中国科学院大学则宣布，自2025年起全面实施本硕贯通培养，打破学段壁垒，加快创新型人才成长。

金华市教育考试院负责人指出，“创新学院”“专业+”以及注重个性化培养的试验班等新兴招生方式加速涌现。对考生而言，这既是专业选择自由度的提升，也是对自身学习能力与适应能力的双重考验。

新型研究型大学也在悄悄发力。近年来，国内高等教育领域涌现出一批高起点、国际化、小而精的研究型大学，这些高校被定位为新型研究型大学。这类高校多聚焦国家战略目标及科技难题，通过一流师资及顶尖教学、科研资源，培养高素质拔尖创新人才。

浙江家长较为熟悉的应该是西湖大学。自2022年开招本科生以来，西湖大学创新班已在浙江省招收共240名优秀学生，高二学生超过半数。目前，我市共有11名优秀学生进入西湖大学就读本科，开启科研创新之路。2025年西湖大学将首次面向上海市、江苏省、河南省、广东省、重庆市等5个省（市）招收本科生。

2024年揭牌成立的深圳理工大学，在广东省招收首届本科生后，今年首次在浙江招生，限选“物化”、鼓励浙江省排名1万名以内的考生报考。聘请西安交通大学原校长王树国任校长的福耀科技大学，也拟于今年招生，并定下对标斯坦福大学的目标。

本报记者 叶骏