本周，金华进入两会时间。来自全市各地教育系统的代表、委员围绕基础教育提质、科技教育升级、家校社协同育人、师资队伍建设、校企合作强化、心理健康关怀等话题，传递民声民意，发表真知灼见，两会教育“好声音”持续回响。

全国人大代表、市人大代表、浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响建议“优化新时代农村学校布局调整，构建优质均衡的基本公共教育服务体系”，既要做好农村学校布局调整的“减法”，又要做好教育服务水平提升的“加法”，下好优化教育资源配置这盘棋。

市政协委员、浙师大附中党委书记童志斌提出在金华部分学校开展小初高贯通式培养试点办学的思路，“可以尝试依托浙师大附中办学平台，构建8—9年贯通式培养体系（小学高段至高中），实现课程、师资、资源跨学段贯通”——这是应对人口变化、破解师资潮汐难题、彰显改革实验区担当、发挥省属校资源优势的创新举措。

市政协委员、金华市双溪实验学校副校长钟慧英建议“以十二年一贯制试点为抓手，构建稳定育人体系、培育拔尖人才”，将其纳入2026年教育综合改革重点任务，给予政策、经费、师资等方面保障，推动金华基础教育高质量发展。

市人大代表、东阳市名优教师培育中心首席导师卢雁红关注了“全员托管”话题。她认为，小学生校内托管服务“一刀切”模式无形中背离服务“自愿”与“人性化”的初心，对学生身心健康成长和教师职业可持续发展均构成挑战。

市人大代表、金华市荣光学校校长徐锦生关注到，目前很多学校课后服务资源均衡配置方面仍存在诸多短板，比如城乡学校不均衡、师资经费不足等。建议强化财政保障，缩小城乡经费差距；创新师资补充机制，建立“共享教师”县域流转池；规范社会力量准入，推动资源均衡供给。

当前，“人工智能+”深度融合赋能教育教学是最大热点，科学教育也上升为国家战略，如何在新发展格局下突围，推动教育可持续优质发展、抢占教育制高点？市政协委员、金华市新世纪学校副校长滕俊玲与市政协委员、金华四中教师郑小咪认为，必须牢牢把握教育数字化转型的历史机遇，将“人工智能+教育”提升为区域核心战略，深度融合赋能教育教学全过程。作为一名科学老师，滕俊玲建议从完善制度保障、优化任务配置、强化资源支撑三个维度发力，精准减轻科学教师工作量，让教师集中精力投身科学教育核心工作。

市人大代表、金华市南苑小学教育集团党总支书记、总校长吴志坚关注到金华市科技馆现有展项内容滞后、互动不足等问题，建议开馆7年后及时更新，优化展项内容体系，可聚焦前沿科技与本地特色，增设“航天航空新成就”“人工智能体验”“新能源汽车科普”等主题展区；升级互动体验形式；健全长效保障机制；深化馆校协同联动。

“教师努力成为学生的光，但有时自己也需要被照亮。”市政协委员、永康市大司巷小学党委书记黄伟星建议加强教师心理健康关怀与支持体系建设。市人大代表、金华市南苑中学党总支书记周均华建议进一步保障中小学教师权益，“构建互尊互信的新型家校关系、优化教育生态、保障教师安心从教，是关乎教育根基稳固与高质量发展的紧迫课题”。

市政协委员、武义县新纪元双语学校副校长巩美英今年继续关注青少年心理健康教育工作，建议将青少年心理健康工作纳入民生实事项目，持续完善“学校主导、家庭尽责、社会参与、专业支撑”的工作格局。

“两会关乎家乡发展与未来，我要用自己的笔、相机，记录下精彩瞬间。”“期待金华变得更美好。”当各行各业的代表、委员在为八婺发展出谋划策之际，金华的少年们也以其独特的儿童视角解读两会，参与城市治理。

本周，金华市新闻传媒中心与金华市关心下一代工作委员会特别推出“小记者跑两会”活动，先后组织200余名各县（市、区）小记者，在大记者们的带领下，分11个小队奔赴不同场地，与来自各行各业的30余位代表、委员面对面，探讨社会的方方面面。小记者们头戴小红帽，身穿红马甲，手拿采访本和笔，成为两会期间的一道亮眼风景线。

从2011年开始，“小记者跑两会”活动已连续开展16年，形式既有现场采访、对话，也有线上云访谈，内容涉及教育、环保、食品安全、青少年上网、城市建设、数字化治理等方方面面。“小记者跑两会”已成为我市少年儿童参与社会实践的良好方式，孩子们用自己的眼睛观察两会，以独特视角解读两会。两会代表、委员勉励小记者们“相信梦想的力量，不断追问，不断成长”。

从今天起，“小记者跑两会”相关稿件将在金彩云相关专题、《金华晚报》上陆续推出，敬请关注。

本报记者 叶骏