8月29日，上海财经大学浙江学院2026届毕业生叶昱含正在电脑前修改论文，电脑右下角弹出一封新邮件提醒。她点开邮件，哥伦比亚大学蓝色的校徽在屏幕上缓缓显现，研究生院的录取通知上每一个字都清清楚楚。

教室里的“钉子户”

时间回到2022年秋天。刚上大一的叶昱含和大多数新生一样，对未来感到茫然。投资学专业是她自己选的，但“投资”究竟是什么，她心里没底。大学课堂比高中松散得多，老师讲完课就走了，剩下的时间全靠自己安排。

“那段时间其实挺慌的，不知道自己该往哪使劲。”叶昱含回忆。转机出现在一次专业导论课上，老师提到海外商科教育的差异化和前沿性，让叶昱含第一次认真思考：如果想去更好的平台，现在手里的每一分钟该怎么用？

她没有立刻报托福班，也没有到处收集留学攻略，而是回到课堂上，把每一节课的笔记认真梳理。金融与经济学院的教学楼不大，叶昱含成了教室里的“钉子户”，前排永远有她，笔记本上密密麻麻记着老师拓展的每一个案例。遇到卡住的地方，她课间直接堵住授课教师追问，有时候一个问题能聊到下一节课的铃声响起。

“她不是那种特别出挑的学生，很沉稳。”教过她的一位专业课老师记得，叶昱含交上来的作业，逻辑脉络清晰，“一看就是自己消化过的”。她的沉稳还体现在时间上，每天超过10小时的高专注学习，即便遇上状态低谷，她也没让任何一天完全放空。

“粗略完成好过半途而废。”这句话她跟自己说了无数遍。大三结束时，叶昱含的综合成绩排在年级第一，更重要的是凭借扎实的专业积累和课堂上的活跃表现，她争取到了博导的推荐。

赛场上的“铁人”

仅仅是成绩好还不够，商科申请看重的还有实践能力和领导力。而这些，是叶昱含在一场场竞赛里“打”出来的。

中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”、“同花顺杯”证券投资竞赛、“民生民意杯”统计调研大赛……叶昱含几乎把能报的赛事都报了一遍。作为项目负责人，她研究赛事规则，协调团队成员，充分挖掘团队每个人的优势，在一遍遍修改打磨项目的过程中直面难题。

“很多人觉得竞赛就是拼创意，但其实拼的是对规则的理解和团队执行力。”她说。团队成员来自不同专业，有人擅长数据分析，有人擅长文案，有人擅长路演表达。叶昱含会花时间跟每个人单独聊，摸清各自擅长的领域，再将任务拆解到人。

备赛最紧张的时候，她和团队在实验楼一待就是一整天，项目书改了17版，路演PPT调了不下30遍。记者了解到，叶昱含累计斩获国家级、省级奖项81项，多次刷新学校竞赛纪录。

教室之外，世界之内

学业和竞赛几乎填满了叶昱含的日程表，但她没让自己变成“只会读书的人”。

科研上，她选择了一个很接地气的题目——道氏理论下的证券经济研究。为了拿到一手数据，她跑了金华本地好几家工厂，跟企业主聊天，了解他们实际遇到的融资困难。她写的论文最终被国家级期刊收录，但她觉得更大的收获是“第一次知道书本上的模型在现实里长什么样”。

实习方面，从中金财富到中信建投，从国泰君安到国金证券，叶昱含先后在5家头部金融机构实践。“在课堂上学估值模型觉得挺简单的，到了公司拿到真实报表才发现，光调整科目就有十几种方法。”她说，这些实操经验帮她理解了金融不只是数字游戏，而是跟真实的企业、真实的人打交道。

收到哥伦比亚大学录取通知的那天，叶昱含正在修改一篇课程论文。看到弹出的邮件提示，她点开看到录取通知书，愣了几秒， 就继续改完论文的最后一段。“不是不激动，是觉得自己已经为这一刻准备了太久。”她说。

在金华求学的4年时光里，叶昱含很少跟人提起自己的目标。“说出来挺吓人的，一个普通地方高校的学生，想去常春藤名校，听起来像天方夜谭。”她把目标藏在每一天的笔记里、每一次竞赛的路演里、每一份实习的报告里。她说，如今回想，这条路走得并不轻松，她只是把别人犹豫和观望的时间，用来一步一步往前走。

本报记者 季俊磊（图片由采访对象提供）