记者 潘慧 文/摄

地下二层、地上五层，建筑面积3.5万平方米，位于杭州之江文化中心的浙江省非物质文化遗产馆是全国首座大型区域综合性非物质文化遗产馆。在这里，不光陈列着众多的非遗展品，更接续着一片人间烟火。

日前，记者发现在省非遗馆一楼的“手艺·生活”板块有两位来自金华的手艺人，驻馆从事锡雕和竹编工艺传承展示教学工作，让来自全国各地的参观者真正感受到非遗馆的活力。

有声有色的永康锡雕

从一楼入口走进非遗馆，最显眼的就是右手边“越山向海”四个大字，这里展示的就是浙江不同地域的非遗文化特色。走到“手艺·生活”板块，你一定会听到“叮叮当当”的敲打声。这个声音来自永康锡雕活态展示，永康市盛一原锡雕工作室的钱陆存从去年9月开始一直在此驻点。展位不大，却是展区里人气很旺的角落。背景板是永康锡雕国家级代表性传承人盛一原打锡的场景，右边写着一句民间谚语“打铜打铁走四方，府府县县不离康”。锡器是永康女儿出嫁必不可少的嫁妆，2008年，锡雕被列入国家级非物质文化遗产名录，作为十大传统五金手工技艺之一，在永康曾有上千人从事这个行业，随着工业发展，这一古老手艺慢慢消失了。今年60岁的钱陆存就曾是一位走南闯北的锡匠。20世纪80年代初，17岁的他从老家永康市芝英镇远赴江西、广东学艺，之后又在安徽黄山地区走村串户，经过多年的磨炼学习，锡雕技艺提升了不少。展位里摆放着箩筐、扁担、风箱及各种各样的工具，这些都是以前锡匠肩挑行担打锡的行头。展位外面是三条高木凳和五条矮木凳，高木凳上放着厚铝板配锡片，一个小锤子配一根錾子，坐在矮木凳上，参观者敲敲打打就可以体验一回当锡匠。

“这个上手很快，幼儿园小朋友都能敲，每天都有几百人来免费体验。”钱陆存告诉记者，节假日前来参观的人尤其多，来体验的大多是孩子，为了让大家都能上手，他一个人常常忙到没时间吃午饭。“很多人从来没见过锡片，还以为是打铁呢。”钱陆存说底下垫的铝板被打出一个坑、锡片被打穿都是常有的事，“每次，我就在旁边指导他们，别太用力啊，敲二三下就好了。”

除了免费体验项目，收费的作品创作项目也深受大家欢迎。大人小孩花个十几分钟就能敲打出十二生肖作品，装裱起来就是幅锡画，带回家摆在哪里都好看。来自金华市区的小学生贝贝在凳子上完成了人生第一件锡雕作品：“看，我的小马多神气，我要带回去送给爷爷。”

周二到周日，从上午9时开馆到下午5时闭馆，风雨无阻，钱陆存坚持到省非遗馆报到，向游客讲解锡器的历史和特性，现场展示锡雕制作技巧。“在这里，也不是一定要教大家什么手艺，我就当一回小朋友的老师，希望他们通过体验锡雕，慢慢喜欢这门古老手艺。”钱陆存说。

从“竹”到“器”的东阳竹编

非遗也可以很时尚？如果你见过东阳竹编省级非遗传承人何红兵的作品就不会对这个问题存疑了。省非遗馆的一楼收藏有他的创意作品《九色鹿》，以数十种经典编织技法，一头鹿足足有232面竹编图案。这只网红鹿的对面就是东阳竹编的活态展示，来自东阳大世文化的陈美恩是这里的驻点匠人。记者见到陈美恩的时候，他戴着一副黑框眼镜，戴着袖套，系着印有“何红兵艺术馆”的绿色围裙，坐在展位中间的竹凳上。只见篾条飞舞，不一会儿，他手中一个竹编小篮就做好了。展位里还放着一张小桌和六条小凳，桌上放着几个小竹篮、一把剪刀、一个篾针，后面几个筐里放着从东阳寄过来的竹编材料。

今年61岁的陈美恩老家在浦江县仙华街道。17岁开始，他就跟着师傅学习竹编，三年徒弟、三年伙计，学成后在浦江、建德、兰溪等地做手艺，之后在浦江工艺美术厂，主要从事出口竹编工艺美术产品制作。“以前做得最多的是蚕匾，大概做了几千上万只吧。”虽然已到了退休年纪，但陈美恩坚持继续工作，从去年10月开始在省非遗馆驻点。“我很喜欢现在的工作，感觉自己依然有用武之地。”

从台州来省非遗馆参观的宁宁看着漂亮的小竹篮好奇地想尝试。幼儿园中班的他从小就喜欢做手工，拉着妈妈坐到展位的小凳子上。“爷爷，爷爷，我也想学。”“好的，你看这根往上挑，边上这根就要往下压，你看是不是很简单？”陈美恩又开启了教学模式。

慢工出细活，陈美恩告诉记者，体验竹编以小女孩居多，虽然编织有一定难度，但只要细心，孩子们都能做得好。如果不小心编错，他也会在旁边耐心教导，让小朋友自己纠错。“最怕旁边大人着急催，就是要让孩子试错，错了又有什么关系呢，改过来就好了嘛。”陈美恩笑着说。不一会儿，宁宁和妈妈亲子制作的竹篮编好了大半，交给陈美恩做最难的收口。担心孩子被篾条刮刺到手指，陈美恩收好口了，又专门贴了一圈竹纹塑胶条。

随着竹编工艺的实用性、观赏性与环保性提升，竹编制品也渐渐回归普通大众的视野。在杭州，陈美恩也常常受邀进社区、校园，教社区居民、学生、老师学习竹编技艺，体验由“竹”到“器”的过程。他的手机里存着去杭州采荷二小的教学照片，一年级的孩子一起学做竹编小船。不同颜色的篾条编出来的各色小船摆放整齐，成为一道风景。今年2月开始，陈美恩又定期到杭州袁浦中学进行非遗教学。“我希望孩子们能爱上非遗、爱上竹编，把我们的非遗文化继续传承下去。”陈美恩说。