章果果

悟空再度大火，在游戏世界里。

趁着这热度，聊聊另一个孙悟空，一个专门写给娃娃们看的孙悟空。

这是一本上世纪80年代出版的“小书”，书名就叫《小西游记》，改写者鲁兵。虽然是40多年前的书，至今仍在不断再版。近来还有最新版本问世——原先一本小书变成了一套四册绘图版《趣玩小西游记》。

不断再版，说明书本身有着穿越岁月的魅力。毕竟，《西游记》改编版本成千上万。当然，其中大多数粗制滥造，不忍卒读。

那么，来读读《小西游记》的开头：

“海上有座岛，岛上有座山，山上遍地开鲜花，满树结果子，有花，有果，就叫花果山。”

简练诗意的语言。

再写到孙悟空的出世：

“很久很久以前，不知道是哪一年，哪一天，忽然，轰隆——惊天动地一声响，石头裂成两半，骨碌碌碌碌，从里面滚出个石蛋来，比鸡蛋大得多，比鹅蛋大得多，比气球还大。也真奇怪，这石蛋让风一吹，就变成一只猴子，石头的猴子，可是他会爬会走，站着像人，趴着像狗。”

呀！这短句的节奏感。“站着像人，趴着像狗”，哪个孩子读到这句不会觉得有趣呢。这是原文中没有的，鲁兵借用了民间的一个谜语。

孙悟空被压在五指山下，原著是：“三藏只得依从，牵马下山，行不数里，只见那石匣之间果有一猴，露着头，伸着手……头上堆苔藓，耳中生薜萝，鬓边少发多青草，颔下无须看绿莎。”

《小西游记》里是这样写的：“唐僧低头看了看，跟前只有个土疙瘩。他哪里知道这土疙瘩就是孙悟空的脑袋，五百年了，没洗过一回脸，脑袋积满了土，长满了草，耳朵里还长出大蘑菇来了呢。唐僧弯下身子，才看见一双红眼睛在骨碌碌转，给吓了一大跳。”

薜萝是什么？不要说孩子了，大人也未必知道。大蘑菇，谁不认识呢。

这是鲁兵的用心之处。书中处处可见鲁兵的用心，小到遣词造句，大到情节删减。

比如，原著中，猴王离开花果山是去学长生之术，《小西游记》里，成了漂洋过海去学本领。学本领当然要比学长生之术更符合现代观念。

孙悟空大战哪吒的场面也写得十分有意思。孙悟空一见头顶扎两只小髻的哪吒，就问这是谁家的小乖乖，让他在花果山随便摘果子吃。一口一个“小乖乖”，看得人忍俊不禁。

书中每个章回名，都起得童趣十足；一个和尚和三个和尚；装天的葫芦换装人的葫芦；孙悟空当了奶奶；原来是考考取经人；变成孩子去救孩子；在公主的肚子里翻跟头……

顺便考考你们：在公主的肚子里翻跟头是哪一回？

厚厚一大部《西游记》，改写成十来万字，《小西游记》确实“小”。不过，《小西游记》的“小”，其实是指小娃娃的“小”：从小娃娃的特点出发，来编写一部古典文学名著。

鲁兵对于《小西游记》的设定，是一本“供父母或教师讲故事给娃娃听的文学本子”，也就是现在时兴的睡前故事书了。他力求每个字每个句子都让孩子听得懂。

怎样才知道孩子是否听得懂呢？

“我写了一二节，就寄给虹口区第三中心小学附属幼儿园的陈静英老师，她很热心，一一念给娃娃们听，并在稿纸上写下他们的反应，如‘此二字不易懂’，‘此处孩子大笑’……我字斟句酌后才定稿。”

鲁兵是一个很好玩的人。他不光要把故事读给孩子听，甚至想读给一只来到家中的小狗听——

很可惜它听不懂我的话，否则我一定把刚写完的故事念给它听， 它说“好听”那是真的好听了，我就多么快活；它说“不好听”，我就重新把这故事修改一下；它说“一点都不好听”，那我就把这故事丢掉。

他是真正以孩子为师。他说看了一个孩子的日记，产生了一个强烈的意念：要向孩子学习语言。那孩子写得好，好在用自己的语言写自己的生活，不加矫饰，一派天真。语言上的特点是：朴素、简洁，很少用形容词，几乎不用副词。

显然，在这点上，《小西游记》做到了。