俞夏冰

开学伊始，金华开发区3000多名学生用上可躺式课桌椅的消息备受赞誉，孩子们午休“一键躺睡”成为现实。不少学生反馈，“躺着睡很舒服”“睡完后，下午学习更有精神了”。

近年来，学生午休话题受到大众关注。科学午休可以补充孩子的部分睡眠缺口，对其健康和学习非常重要。在换上可躺式课桌椅之前，中小学生要睡午觉，一般只能趴在课桌上，长期保持蜷曲姿势不仅影响睡眠质量，容易手脚麻木，还容易造成颈椎受损、眼球承压等问题。

2021年4月，教育部印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，明确要求有条件的地方和学校应保障学生必要午休时间，并提出三个“中断机制”，要求作业、校外培训、游戏都要为学生睡眠让路。如何让每个有需要的孩子午休“躺睡”，成为全社会共同关注的话题。

教室变“寝室”，从趴着睡到躺着睡，这是一个可喜的进步。今年以来，金华开发区鼓励学校根据实际需求，配备有利于学生健康成长和校园环境的午休设备设施。部分学校率先升级桌椅，实现学生“一键躺睡”，其中蕴含的教育理念走出传统观念中“饿其体肤，空乏其身”的情结，给学生更多的人文关怀。

当然，目前可躺式课桌椅的应用范围还集中在教育资源相对充裕的地区。推广可躺式课桌椅也要根据每个学校实际情况，不能搞“一刀切”。对一些地方、学校而言，改用可躺式课桌椅，无论资金还是教室空间上，都可能存在一定困难，但只要用心作为，办法总比困难多。

比如，将闲置教室等空间充分利用起来，清理、消毒，铺上垫子或放上简易床，让学生休息。面临资金难题时，将保障学生“躺睡”设施与大规模设备更新和消费品以旧换新等政策结合起来。比起具体用哪种方式，更重要的是，学校要有让学生休息得更好的意识。有了这个意识，才能有效挖掘潜力、创造条件。

此外，有关部门、学校还应做好管理工作，包括确保设备设施质量、对学生及教师进行使用培训、设置备用收纳空间管理、定期开展检查维护等，摆正教育姿态方能长久呵护孩子们的睡眠健康。