记者 俞夏冰 文/摄

“我不是画家。”这句话写在《胡延巨国画作品集》的扉页。作为我省第一个美术特级教师，1938年出生的胡延巨与美术打了一辈子交道，而他对自己的定位始终是一名小学美术老师。

“美术教育和美术创作是两码事。”在胡延巨的理念中，美育不是培养画家，而是让每个孩子都具备审美的能力与素养。他用连续58年的美术教育实践，成为无数孩子的艺术教育启蒙者。

“超长待机”的美育生涯

2024年夏天，市区人民东路125号防空洞避暑纳凉点被“发现”的墙上涂鸦，牵出的主角就是胡延巨师生。

胡延巨回忆，那个防空洞以前是“美迷”迪斯科广场，1994年舞厅开业前，经营者辗转找到他希望能为空旷的过道增添一些色彩。于是，身为金师附小美术教师的他就带着学生们来到防空洞画画。“画了两三天，孩子们画得很认真，在画上倾注了想象力与真感情。”胡延巨说。

当时，他根据不同岁数孩子的接受能力，事先画了草稿图，再让他们发挥想象进行二次创作。“因为是在墙壁上作画，所以用的是水粉画材料。”胡延巨说，事实上，这样的绘画实践多不胜数，他喜欢带着孩子们外出采风，教他们用美术的眼光看待世界。几十年来，很多金师附小的学生对胡延巨留有深刻印象，那段美术学习的时光也变成他们快乐的童年记忆。

小学美术教师是人生艺术教育早期阶段的启蒙者，对胡延巨来说，平凡的小学美术教师生涯是他最珍贵的人生履历。他培养了众多学生，其中不乏优秀者，他们或在各种展览和竞赛中获奖，或在各种期刊频频发表作品，如今很多人在各个不同的岗位中发光发亮，仍然受益于当年得到的艺术滋养。其中张禾、毛白滔、方明、徐军等艺术界人士都对胡延巨老师当年的教诲铭记于心。

1998年胡延巨退休，但又被学校返聘，又在教师岗位上工作了20年，职业生涯长达58年。小学美术教师的身份曾为他带来省特级教师、省艺术教育委员会委员、省美术教育学会副会长、省优秀少儿工作者、徐悲鸿奖学金获得者等荣誉，而他在不断用这份职业充实自己人生历程的同时，也实现着自己的理想价值——“我对小学美术教育乐此不疲。”

让教育事业薪火相传

“他们是我职业生涯的起点，是我的领路人。”回望来时路，胡延巨说，走上美术教育这条路得益于众多恩师的指点。他上小学时，几名有美术专长的老师为躲避战乱分别从上海、南京回到金华、兰溪老家，他有机会跟着他们学习写生，从此对绘画产生了浓厚的兴趣。

14岁胡延巨上初中，就读于省立金华中学（金华一中前身），我市知名画家劳坚清成为他的美术老师。“劳老师的教育，让我爱上了美术。”胡延巨说，后来他进入金华师范学校学习，“‘金师’的美术教师一个个都十分了不起。”当时的老师有版画家赵宗藻、国画家蒋海济，对他影响最深的是国画家陈松平。

陈松平是徐悲鸿的学生，当年担任金华美协、文联主席。“恩师对我重点培养，让我担任校美术兴趣组组长和班美术课代表。”胡延巨说，“金师”3年学习生涯，让他打下了较好的美术基础。

教师生涯刚开始时胡延巨当班主任，教语文。虽然美术课也上，但那只能算是“副业”。十几年后，他才成为专职美术老师，一天到晚与儿童画打交道，但也从来没有想过当画家。直到80岁离开教学岗位，空闲的退休生活，让他重新燃起学画的兴趣。胡延巨买来宣纸、国画颜料还买来一些画家的画册，边临摹边创作，两年时间，边学边画，画了200多幅。后来整理成画册，自己有空翻翻看看，自得其乐。

义务出了100多期黑板报

2025年春节期间，胡延巨在金师附小隔壁的明月京华小区黑板上出了一期“喜迎春节”的黑板报。耗时1个多小时，喜庆的灵蛇至今还保留在上面。“我从2013年开始主动为居民朋友们制作黑板报，算是专业对口吧。”胡延巨说，这块黑板3米多宽、1米多高，至今已出了100多期。当时他住在该小区，见小区的黑板不能得到妥善运用，就主动承担起画黑板报的职责。

在第19届亚洲运动会期间，他连续出了几期以迎接亚运为主题的黑板报，反响不错，“遇到重大的节假日或者活动，我就会通过网络、报纸收集资料，把黑板报画出来。”胡延巨说。

方寸之间，经由妙手，平凡的黑板变成了传递温暖的社区文化载体。从春节的喜庆到亚运会的吉祥物，从端午民俗到反诈宣传，他的黑板报既是节日仪式的记录者，又是时代大事的传播者。“设计上注重视觉焦点，色彩要鲜明，内容架构要清晰明了，让人一目了然。”在胡延巨看来，黑板报带着独有的年代感创造了独特的公共文化空间，手绘黑板报比电子屏更具温度与亲和力，能够形成社区文化记忆。即便2021年搬离明月京华小区后，胡延巨仍坚持乘坐公交车更新内容，这种执着令人动容。

如今，这块黑板已成为小区的精神坐标——一笔一画粉笔痕迹中，是一名教育工作者永不褪色的教育情怀。每当新内容出现，居民们都会驻足欣赏。胡延巨用粉笔丈量时光的坚持，恰如他笔下那些生动的画面，在快节奏社会中勾勒出一幅慢生活的文明图景。