记者 叶骏

如何更好深化幼儿园办园质量评价改革，推进区域学前教育优质均衡发展？6月23—24日，由婺城区教育局承办的金华市区幼儿园办园质量评价改革协作会议在婺城区实验幼儿园举行。

省教育考试院党委副书记、省教育评估中心主任陈煜军，省教育考试院评估部主任、省教育评估中心副主任张丰，市教育局党组成员、总督学徐春艳，市区（婺城区、金东区、金华开发区）教育局负责人、园长及骨干教师代表等80余人齐聚一堂，共商发展大计。

本次会议聚焦构建市区协同推进的“视导式评估”工作机制，审议通过工作机制（草案）及完成“视导式评估”三大维度（基础条件、园务管理、保教过程）的具体操作设计。省教育考试院评估部专家对该机制的制定、实施，进行专业支持和技术指导。

科学公正的评价，是撬动内涵提升的核心引擎。作为浙江省完善普惠性学前教育保障机制实验区，婺城区在探索科学评价体系上先行先试，成效初显，特别是在全省率先探索“梯级对标”“双盲评估”“闭环应用”等创新做法，为“视导式评估”机制构建奠定坚实基础。

据了解，金华市区幼儿园“视导式评估”工作机制由婺城区牵头拟定，旨在通过“专业诊断+常态支持”模式，实现“理念转型”“形式转型”“功能转型”三大转型，构建“评估即研修”模式，通过“一园一策”精准诊断，激发园所内生动力，并由外部专家与本地助评员协同入园，在观察互动中提供实时指导。该机制还明确“三区联动、分步推进”策略，即以婺城区为核心试点先行先试，总结经验后，通过助评员参与、联合研修等方式，辐射带动金东区与金华开发区，最终形成市区协同发展的良好生态。

徐春艳充分肯定会议成果和婺城区的先行探索，表示要以机制创新为抓手，深化评价改革，强化资源互通与经验互鉴，确保“视导式评估”工作落地见效，切实提升区域学前教育治理能力与整体办园品质。

23日，会议分组研讨深化“视导式评估”操作设计。浙江大学幼教发展中心副主任何黎明，杭州市余杭区教育局学前教育科科长姚向凡、西湖区学前教育指导中心教研员孙兰飞3位专家，应邀分别入驻自评流程、园务管理、保教过程三大研讨组。各组参会人员围绕评估工具开发、操作细则等内容展开深度研讨，为“视导式评估”机制的具体实施提供支撑。同时，设立线上专属交流群，联通三组智慧协作网络。

自评与他评、过程与结果、局部与全貌、增量与存量、统一与特色，这些评价关系如何处理？怎样促进从结果评判转向过程赋能，从检查式评估转向指导式评估，构建“评估即研修”模式、激发园所内生动力？24日上午，县域幼儿园办园质量评价改革研讨会继续进行“头脑风暴”，统一思想凝聚共识，交流经验明确任务，行动倡议共同发展。

省教育评估中心专家阐述了办园质量评估改革的趋向和意义；杭州市上城区、西湖区、滨江区、余杭区，宁波市北仑区，温州市鹿城区，绍兴市嵊州市、诸暨市以及婺城区等，分别做了经验交流分享，亮点频出，为区域幼儿园办园质量提升与改革搭建交流平台、提供实践路径。

此次会议的举办，标志着市区幼儿园办园质量评价改革迈入区域协作、共谋发展的新阶段。由婺城区先行探索并牵头构建的“视导式评估”机制，将为破解传统评估痛点、促进市区学前教育优质均衡发展，提供创新路径与实践样板。