□吴骞

临近开学，各地以AI赋能教育发展的创新实践成为关注热点。近年来，金东持续深化“央馆人工智能课程”规模化应用试点区建设，细化“一校一策”实施方案，打造AI智慧阅读、AI自习室、AI体育等多元场景，推动人工智能与教育教学深度融合，为区域教育提质增效、创新发展提供一条参考路径。

当前，AI在教育领域应用越来越广泛，助力教育变革的阶段性成效初显。但也要清醒认识到，AI不是教育的点缀，技术落地不能止步于设备配齐、场景搭建，还需破解应用浅层化、发展不均衡等现实难题，让AI真正扎根于教育沃土。

AI赋能教育，核心在于用活技术。一些地方推进数智教育容易陷入重建设、轻应用的误区，把重点放在采购装备、打造示范样板，却忽视了日常教学的常态化使用。而部分一线教师数字应用能力不足也是一大制约，存在会用AI工具却不知如何融入教学的状况。因此，地方要建立规范化的教师数字素养培训体系以及应用评价体系，兼顾信息技术教师与其他学科教师，鼓励把AI变成课堂常备教具，融入备课授课、课后辅导、体育锻炼等日常环节，还可让AI结合各校实际情况、学生不同个体情况，精准对接个性化教学需求等，实现人机协同教学。

AI赋能教育，关键在于普惠均衡。不同地区因为办学条件、设施配备等有差异，存在AI应用不均衡的情况。而AI在减轻师生负担的同时，也会带来技术依赖的问题。因此在AI赋能教育中，要坚持全域统筹，并发挥试点学校的示范辐射作用，把优质AI教学资源向偏远学校输送，让更多师生享受到技术红利。同时要引导学生理性看待智能工具，规范校园AI产品管理，规避过度依赖技术带来的风险。

AI赋能教育，既要主动拥抱数字变革，激活教育发展新动能，也要注意规避技术弊端，守住教育本心，让AI真正成为区域教育高质量发展的坚实助力。

金报时评