记者 叶骏

今年9月10日是我国第42个教师节，主题为“大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚”。教育部通知要求坚持务实、简朴、温馨的原则组织教师节活动。金华学校纷纷将过节的内核回归到“看见教师、尊重教师、成就教师”：金师附小推出点赞正能量好老师，金华九中进行银杏奖颁奖，湖海塘小学开展育人故事分享……一场场温暖而务实的活动，让尊师重教的风尚在校园中悄然生长。

教师队伍建设 全面加强

8月31日，全市教育事业高质量发展座谈会召开。市教育局党组书记、局长李唯汇报去年全市教育事业高质量发展座谈会贯彻落实情况及全市教育工作情况。金华一中党委副书记、校长王怡，金华市第一中等职业学校党委书记吴文军，金华市汤溪高级中学体育教师蒋凯等6名教师代表作基层教育实践智慧介绍，讲述用情用心投身教育的师者大爱与教育之光。

在谈到过去一年教育事业发展成效时，李唯表示，我市持续锻造师者“大先生”，教师队伍建设全面加强。我市成功承办两届浙江省特级教师教育家精神宣讲团活动，在金华府文庙组织“礼敬先师”活动；开设11期专栏宣传59名先进教师事迹；开展“依法治校、从严治教”规范管理年行动。规范社会事务进校园，落实白名单制度，切实减轻教师非教学负担。完善不实举报澄清制度，为53名教师澄清正名，维护教师职业尊严。

在人才引进与培养方面，我市加大教育领军人才引培和中小学教师招聘力度，新招聘教师3400余人，其中研究生及以上学历1250人，初中、普通高中专任教师研究生比例分别达10%和20%。启动“婺师攀登”计划，2人入选省级人才培养计划，43人获评正高级教师。

面对初中、高中在校生即将达到峰值的预测，我市因地制宜推进跨区域、跨校、跨学段、跨学科中小学师资动态调配，积极拓宽编外师资补充渠道，有效化解师资紧缺矛盾。稳妥开展“共享教师”等师资配置机制改革，落实各类“共享教师”383名、“银龄教师”141人。联合相关部门深化教职工编制“市管县用”改革，争取周转教师事业编制2572名，市本级统筹调剂1024名至缺编县（市、区）。

以教育家精神引领课堂教学

9月7日上午，“优学在婺城、好课献学生”婺城区首届教共体好课汇活动启动。此次活动汇聚婺城区学前教育、中小学语文、英语、数学、道德与法治、美术等学科教师，设主会场和若干分会场同步开展。从学校好课到集团好课，再到婺城好课，层层赛课、层层推选，职教、幼教、初中、小学，婺城区9个教共体推出9节婺城好课，授课老师包括金华五中范丽莉、金华四中刘丽君、金华实验中学张瑾瑾、婺州外国语学校程欢、金华市环城小学叶珍珍等。

婺城好课是教师对课堂教学精益求精的不懈追求，是各教共体学校团结协作、抱团发展的生动写照，更是回应人民群众在家门口上好学的务实行动。婺城区名特教师协会会长叶惠介绍，协会确立“优学在婺城，好课献学生”“优学在婺城，名师共成长”两大活动品牌有序展开，推动优质课堂共享，汇聚区域教育智慧，掀起“人人研好课、校校出精品”的教研热潮。

9月9日，婺城区先进模范教师代表座谈会召开，金师附小党总支书记俞正强、浙师大婺州外国语学校校长周生民、金华市荣光学校校长徐锦生、金华实验中学党总支书记俞秀玲等9名优秀教师代表结合自身岗位实际，谈感悟、讲实践、献良策。

婺城区教育局党组书记、局长张建华表示，一堂好课，是立德树人的重要载体；一份匠心，是教书育人的力量源泉。首届教共体“好课汇”活动，正是深化城乡教共体建设、助推区域教育优质均衡发展的有力举措。他对该区教师队伍建设和广大教师履职担当提出期望：一是坚守教育初心、厚植师德大德，争做师德师风的引领者；二是立足课堂主阵地、深耕教研主赛道，勇做教学改革的先行者；三是扎根教育一线、胸怀发展大局，当好婺城教育的智囊团与代言人。

教育家精神薪火相传

教师节前夕，金东区实验小学教育集团组织开展“勇敢奔赴每一场历练——寻找幸福的种子”师德演讲活动。来自金东区实验小学、仙桥小学、赤松中心小学的8位青年教师，以朴素而深情的语言，讲述他们在教育沃土上扎根、拔节、绽放的成长故事。“一所学校的底气与生命力，从来不在于名师的数量，而在于青年教育者的担当和勇气；不在于过往的成绩，而在于年轻老师敢于登台发声，热于真诚分享，勇于向上成长。”

9月4日，教育部举行新闻发布会，介绍教师队伍建设和第42个教师节宣传庆祝活动的有关情况。发布会上，全国人大代表、浦江县郑宅镇中心小学教师祝响响分享了她对弘扬和践行教育家精神的体会。回望30年教育历程，她用三场奔赴告诉大家：“教育家精神并不遥远，它就藏在每一次深耕课堂的教学实践中，藏在每一次暖心细致的育人陪伴中，藏在一代代教育人矢志不渝的坚守奉献中。”

教育家精神的弘扬，远不止于选树几位优秀典型；教育家精神的伟力，蕴藏于万千平凡而伟大的育人故事中。全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者、东阳市名优教师培育中心主任卢雁红认为，“前辈躬身作阶，后辈踏阶而上”是浙江教育家精神最生动的写照。全国劳动模范、全国三八红旗手、全国优秀教师、金东区实验小学校长方青表示，“以我育师，以师育生，才能生生不息”，让教育家精神辐射更多老师，让更多孩子受益。省特级教师、金华市湖海塘小学集团总校长任倩认为，师者荣光不在于轰轰烈烈的壮举，而在于长久沉静的守望，播撒希望，静待少年拔节成长。新时代教师常怀仁爱之心，精进育人本领，立足岗位潜心育人，做好学生为学、为事、为人的引路人。

近日，全国教书育人楷模、金师附小党总支书记俞正强‌在最新一期《人民教育》杂志发表文章《健康第一 做新时代的“新”教师》。他结合当前教育形势，深刻阐述了“健康第一”在新时代教育中的核心地位，并重新定义何为新时代的“新”教师。他认为，新时代的“新”教师应具备以下特征：‌从“教书”转向“育人”‌、‌拥有“敬畏之心”与自我成长意识‌、做“有办法”的老师‌、营造宽松信任的教育生态‌。“新时代的教师应成为学生健康成长的守护者与引路人，通过自身的专业成长和教育智慧，实现新时代育人目标。‌”