2026年09月18日 

金华日报 数字报纸


第06版:教育

筑牢网络安全防线

我市家校社联动守护未成年人清朗网络空间

记者 陈缘萍

“暑期,孩子宅家,迷上网络小游戏和短视频,作业应付了事。新学期开始了,孩子还是想玩手机,迟迟不能进入学习状态。”金华市区五年级学生家长林先生提起这事,语气里满是焦虑。更让他头疼的是,孩子因为想玩手机时常发脾气,甚至索要钱财买游戏装备,亲子关系变得十分紧张。

林先生的烦恼并非个例。时下,网络游戏、线上社交、短视频已深度嵌入未成年人的日常生活。如何守护好孩子的网络空间,成为越来越多家庭面临的共同课题。

这一课题,也是2026年国家网络安全宣传周关注的重点。9月14日至20日,宣传周以“网络安全为人民,网络安全靠人民——智能时代 网安护航”为主题,我市各地教育系统、公安部门正通过一系列举措,织密未成年人网络安全防护网。

不只是玩游戏、刷视频那么 简单:网络诈骗盯上低龄学生

“青少年社会阅历浅、防范意识弱,极易成为各类网络骗局的侵害对象。”金华市公安局江南分局“人治初”未成年人违法犯罪防治和综合保护工作室负责人胡宇通常年跟这类案子打交道。

据浦江公安通报,今年7月,一名15岁学生轻信“游戏代练高薪兼职”虚假宣传,遭遇电信网络诈骗,损失1.1万余元。胡宇通告诉记者,当前金华市区未成年人上网主要面临四大风险:游戏装备和代练类诈骗、低俗短视频侵蚀、主播诱导充值打赏,以及不良“粉圈”文化衍生的网络乱象。

“不少孩子热衷网络追星,混迹各类‘粉圈’,很容易被不良风气裹挟。”胡宇通说,网络对立、跟风挑起骂战、抱团攻击这些行为,在未成年人中并不少见。更让他担忧的是网络“开盒”(未经他人同意,在网络上公开其个人隐私信息)和网络暴力。部分网民非法搜集、肆意曝光他人姓名、住址、学籍、联系方式,甚至通过造谣抹黑、言语攻击、电话轰炸等手段实施网络暴力。“有些‘开盒’受害者甚至选择以牙还牙,从被害人变为加害者,这对网络风气和孩子心理的影响,远比想象的大。”

校园里,让网络安全课

“活”起来

9月15日是本次国家网络安全宣传周的校园日。我市各中小学、幼儿园以此为契机,结合各学段学生认知特点,把网络安全知识从枯燥的说教变成可感、可玩、可参与的体验。

在金师附小中山校区,晨会、班队课成为常态化阵地,电子屏滚动播放趣味漫画;婺城中学依托校园大屏推送AI换脸、网络谣言甄别等科普;光南小学通过校长讲坛、国旗下讲话、主题班会组织学习;永康市职业技术学校等利用之江汇平台课程,引导师生从“被动学安全”转向“主动守安全”。金华教育学院则特邀专家开展专题讲座,聚焦智能时代网络安全新形势,讲解法律边界与防护方法。

实践环节更见心思。婺城区白龙桥镇第二小学邀请法治副校长进校园,结合真实案例讲解防骗技巧;磐安县安文小学举办网络安全知识“百人大战”现场赛,评选“网络安全小卫士”;志和小学将教育融入手抄报、知识答题,学生“画着画着就记住了”。

东阳市横店四中的做法尤其特别,学校构建“警校师生家”五方协同模式,依托影视特色开展“反诈小剧场”短视频创作,让学生自编自演、以案示警。江南街道中心幼儿园则分层分类,对教职工开展专项培训,对幼儿通过绘本、动画、情景游戏启蒙,引导孩子不泄露隐私、不点陌生弹窗、不接收陌生文件。

这样的探索早已融入日常,也与暑期“清朗”行动一脉相承。不少学校从开学第一课起就嵌入网络安全教育,将其作为新学期的“必修内容”。金华市志和小学副校长洪雄军对此深有体会:“网络安全教育不能靠一次活动‘一阵风’,关键是要融入日常、抓在经常。”在他看来,常态化渗透才能让防护技能真正沉淀下来。

家庭筑防线:家长从“被动

提醒”转向“主动参与”

安全守护,校园是主阵地,家庭是第一道防线。前不久义乌公安通报的一起未遂诈骗案发人深思。今年8月,诈骗分子以稀有游戏装备为诱饵骗取孩子信任,诱导其偷拿家长手机,暗中窃取设备权限与账户信息,企图远程操控盗取资金。孩子的反常举动被家长察觉,第一时间选择报警。该市辖区内民警快速响应,远程切断诈骗操控通道,现场排查风险、重置账户密码,成功保全全部家庭资金。

记者发现,面对网络安全,越来越多的家长正从“被动提醒”转向“主动参与”。今年5月,金华市家庭教育指导中心发布《致未成年人父母及其他监护人的八条安全防护建议》后,不少家长主动对照学习,规范孩子网络使用、主动对接学校,把家庭监护责任扛在肩上。如磐安县仁川镇中心幼儿园,家长们主动和孩子一起制定电子产品使用规则,共同签订《家庭数字产品使用约定卡》,把“不准玩手机”变成“我们约定好怎么用”。

还有从事网络安全工作的学生家长,主动走进课堂,结合真实案例给孩子们讲解免费领皮肤、红包返利等常见骗局,教大家牢记“不轻信、不透露、不汇款、不转账”。金华市南苑中学在开展家校共育活动时,家长们主动分享管控难题,与专家共同探讨如何平等协商上网规则、用亲子互动填补孩子的心理空缺,从“管不住”走向“懂得管”。

婺城区实验幼儿园家长陈女士的做法也很有代表性。她没有强制要求孩子远离网络,但会主动留意平台推送的内容是否健康。她说,有一段时间孩子很喜欢刷“AI恶搞视频”(用AI篡改经典影视剧、儿歌等的视频),还学会几个“网梗”,她就和孩子一起分析讨论,同时也会及时找一些优质的内容,来帮助孩子建立正确的网络安全认知。

对此,胡宇通也给家长支招:一是家长要增强自己的网络安全意识,日常密切关注孩子的上网习惯、网络交友和线上消费行为;二是要严格管好家庭支付权限,不轻易向孩子透露支付密码;三是要开启手机或App自带的内容过滤或青少年模式,屏蔽不良信息。

最后,他强调,如果遭遇电信诈骗及时拨打反电信网络诈骗专用号码96110,发现互联网违法和不良信息,可通过12377进行电话举报,共同维护清朗的网络空间。 (图片由各学校提供)