罗逸

作为建在市场上的高职院校，义乌工商职业技术学院扎根“世界小商品之都”，以“义乌发展经验”为指引，坚持“根植义乌、服务区域、走向国际”办学定位，紧扣共建“一带一路”时代机遇，探索“教随产出、产随教出”的职教出海新范式，把市场优势转化为教育对外开放优势，为职业教育国际化贡献可复制推广的“义乌方案”。

小商品连通大世界。义乌8万余个商位，超210万种商品销往全球233个国家和地区，海量跨境贸易催生巨大的本土化技能人才缺口。市场迫切需要熟悉国际规则的贸易合规人才、善用人工智能的数字贸易运营人才、通晓多语种与异域文化的跨境营销人才。产业走到哪里，人才支撑就要跟进到哪里；贸易拓展到哪里，职业教育服务就要延伸到哪里。学校立足产业需求，统筹“引进来”与“走出去”两篇文章，构建政校企协同联动机制，走出一条产教融合、标准出海、项目孵化、数字赋能的对外开放之路。

以“产教融合”构建跨国协同办学新机制

学校依托义乌自由贸易发展区市域产教联合体，整合政府、院校、行业协会、龙头企业多方资源，在西班牙、马来西亚、摩洛哥建设3所海外义乌丝路学院，创新跨国校校、政校行企协同办学模式，打通中外人才培养链条。摩洛哥义乌丝路学院采用“2+1”联合培养模式，学生在本土完成两年专业学习，赴义乌开展一年实战实训，修满学分即可获得双方院校毕业证书。学校外派骨干教师赴海外开展教学，同时接收海外教师来华研修，共建海外师资研训基地。联动当地中资企业，把课堂搬进生产车间，让学生参与真实跨境直播、外贸接单等项目实训，实现课堂教学与产业实践无缝对接，破解海外办学实践场景不足的难题。目前，摩洛哥义乌丝路学院已招收学历国际学生167名，学校连续派出7批14名教师接力赴摩任教，共建海外师资研训基地，学生在摩洛哥中资企业和在义外商企业实习实训，共同服务中非产能合作和中资企业“走出去”。

以“标准出海”打通人才培养认证新通道

职业教育走出去，标准是基础、认证是通行证。学校依托数字贸易、大数据技术优势专业，开发专业教学标准、课程标准，2个专业标准、12门课程标准获得摩洛哥职业教育与就业发展署官方认证，中国职教标准正式纳入当地职业教育体系。国内首次将“跨境电商直播”专项职业能力考核落地摩洛哥考场，实现中国技能证书出海。学校联合多方研制8项国际标准，推进《中国—东盟数字贸易人工智能训练师职业能力标准》共建，坚持共同研制标准、共同开展培训、共同实施评价，打通人才培养、岗位需求、能力认证的通道，让标准成为跨国技能合作的共同语言。面向海外青年开设“中文+数字贸易”“中文+跨境直播”模块化课程，开展菜单式技能培训，目前已辐射全球120余个国家和地区、累计培训超 5万人次，为中资企业出海输送大批本土化技术技能人才。

以“项目孵化”培育联通中外的国际新义商

学校打造“留学义乌”特色品牌，搭建国际创客园，构建“培养—孵化—反哺”全链条、项目化育人体系，打通外商创业开办公司、居留、金融服务等现实堵点，培育懂中国市场、熟本土文化、掌握数字贸易工具的国际化运营人才。办学至今，学校累计培养来自113个国家1.3万余人次国际学生。留学生留义创业率超过24%，回国创业率超50%，吉尔吉斯斯坦创客米卡、摩洛哥校友努尔曼等一批国际新义商，成为义乌小商品联通全球市场的桥梁纽带。国际创客园孵化28国53个跨境创业项目，2025年跨境交易额超3亿元，国际学生把义乌模式带回祖国，带动当地数字商贸发展，实现教育赋能民心相通、经贸互惠共赢。

以“数字赋能”拓展职教出海新赛道

顺应外贸企业从“坐等客来”转向“触达全球”数字化转型浪潮，学校深耕AI+数字贸易人才培养，培育数字贸易人工智能训练师等新兴职业。面向外贸企业、跨境电商企业、市场经营户三类经营主体，学校持续开发国际品牌数字化运营、多语种跨境直播、数字贸易多智能体协作等课程，分类培训、按需选学，店铺遇到什么问题，教师就开什么课。学校把“数字员工”多智能体协作模式融入教学，让国际学生学习AI运营、多语种跨境直播、贸易合规风控等核心技能。学校投入经费建设多语种跨境直播中心，支持学生使用英、法、阿等多语种开展跨境直播实战训练，把义乌市场鲜活案例转化为国际化教学资源，助力海外青年把握数字贸易发展红利。

面向未来，职业教育对外开放将迎来全新机遇。义乌工商职业技术学院将继续立足义乌产业沃土，持续深化产教融合，持续为共建“一带一路”国家培养更多掌握中国标准、契合中资企业“走出去”需求的本土化技术技能人才，完善海外丝路学院建设，输出更多中国职教标准与课程资源，让职教之花伴随小商品漂洋过海，以实实在在的育人成效，书写职业教育服务高水平对外开放的崭新篇章。

（作者单位：义乌工商职业技术学院）