连日来趁着天气晴好，我市不少老年大学、老年社团等相继组织老年学员开展研学活动，让老人们在游玩之余，加深对课堂知识的理解与应用。

老年群体也有了研学游

“这次学习很有收获，嗒嗒球很适合我们老年人运动。”日前，2024年金华市老年人嗒嗒球交流活动在浦江县体育馆举行。来自金华各县（市、区）共10支代表队120多名运动员、裁判员、教练员参加。学员老王告诉记者，这次嗒嗒球之旅让他兴奋了好一阵子，还顺道参观了浦江县上山遗址博物馆。“在上山考古遗址公园追溯万年人类遗址中蕴含的水稻元素，在东街古巷内观摩竹雕工序等。”老王笑着告诉记者，这样的研学游让他收获满满。

事实上，这种“游玩+学习”的研学模式在老年群体中悄然兴起。金东区退休体育教师黄伯康告诉记者，近一年来他的日程被安排得满满当当，他在老年大学报了气功、太极、书法、摄影等课程，各班都组织了结合康养与兴趣的老年研学活动。

“一边感受人文风光，一边学习八段锦，我觉得特别有趣。”前不久家住婺城区秋滨街道家和园的老林参加了以“赤松子导引术”为主题的乡村研学活动。老林说，这种边旅游边研学的形式非常好。“边旅游边学习的形式，可以将学习和实践结合起来，让我们在青山绿水中领会上课所学。”

银发研学融合“玩”和“学”

银发研学是一种以旅游学习为载体的体验式学习方式，能使老年人从校内“教室”走向校外“大世界”，以积极心态面对老年生活。

浦江县嗒嗒球协会会长黄惟善告诉记者，研学不仅能拓宽老年人的学习渠道，还能丰富老年教育的学习形式，激发老年人学习新知识、新技能的积极性，有利于提高老年人的身心素质。

此外，喜欢参加银发研学活动的多是志同道合的老年人，他们在共同学习、娱乐的同时，还会互相陪伴、互相照应。不少老人走出“退休后围着家庭转”的小圈子，在研学过程中能欣赏自然景观，增长人文见识，有效缓解退休后的孤独感，增加生活乐趣，提升自己的社交能力。

金华市金点旅行社有限公司负责人虞水水告诉记者，旅行社组织银发研学项目，应重视课程设置。市场上一些银发研学项目套用学生研学的模式，在内容设置、研学节奏等方面并不适用于老年人，整体研学效果不理想。如何融合“玩”和“学”，应从旅游产品、教学、康养等多方面入手，引导银发研学健康发展。 本报记者 方令航