米尺作为一种常见的计量工具，在许多领域都有广泛的应用，为增加孩子们对计量概念的理解，金东区曙光小学二（9）班开展了一次特别的实践活动——自制创意米尺。

班主任叶颖婷告诉记者，测量是二年级数学课的重要内容，但很多孩子对这个知识点比较陌生。活动开始前，老师为孩子们发放了空白米尺材料。制作米尺的过程，需要耐心和细心。孩子们用笔在空白米尺上标注刻度，并发挥自己的想象及创意，在米尺侧面进行创意绘画。他们巧妙构思，用鲜艳的色彩和美丽的图案来装饰自己的米尺。

随后，孩子们用自制米尺量起了身边物体的长度。量一量课桌的长和宽，量一量教室里的黑板、讲台、教室、窗户的长度，量一量教室外走廊、班级文化栏的长度……动手测量，有趣又有意义。

他们还兴奋地来到操场上，在阳光下三五成群，或站或蹲，用米尺认真量着跑道的距离，并记录下数据。“我喜欢这样的数学课，有趣极了！”不少孩子举着米尺，兴奋地表示。

班主任叶颖婷表示，这个活动让孩子们有机会体验计量工具的制作，加强了对计量单位和精确度的理解。用自制米尺去测量身边的物体，也让他们深刻体会到数学与生活的紧密联系，感受“生活中的数学”。 本报记者 钱媛