在教育的沃土上，每一位教师都是正能量的使者，他们以匠心守初心，用行动诠释教育的温度与力量。4月27—28日，金师附小举行“看见老师，看见正能量”副校长主题会，几位副校长分享了教师们在教学、管理中的暖心故事与创新实践，宛如一场温暖的聚会，展现平凡工作中的奋进力量。

副校长张旭霞分享了教学细节中的成长力量。各班作业独具特色，如六（5）班每日心语作业，让文字成为学生心灵的窗口；四（1）班现代诗创作，让童年与诗意撞个满怀。各学科亮点纷呈，语文组设计趣味校本作业，让基础落地生根；数学组开展作业改革，让思维可见；英语组创新教学形式，让兴趣点亮课堂；科学组的昆虫纪录片，让知识走出课本。此外，音乐组的三重奏、体育组的能量场、美术组的资源魔法，都体现了老师们的智慧。

副书记郑燕聚焦校园日常管理中的温暖故事。传达室里，陈丽艳老师耐心教导热心帮忙的学生，用行动诠释教育之和善。公共场地管理上，叶如芳老师凭借顶真态度，短时间锁定问题，推动管理精细化。体育组张鑫煜老师通过明确目标、多样引导和及时总结，提升跑操质量。班主任们总能把好事做好，围绕学生的成长分析问题，制定实施方案，促进班级凝聚力提升。

副校长潘洪波分享了身边老师的教育智慧。胡晓莉老师针对低年级古文学习难题，提出“日诵三遍”的方法，用重复的力量解决问题，这种“低压力、慢积累”的渗透，让学生轻松掌握知识。科学课上，吴丹老师面对教材实验设计的缺陷，想尽办法改进，为了让孩子们获得更好的实验体验。祝锦老师和学生一起维修掉落的铝扣板，展现出的责任与担当让人动容……

副校长滕小祎分享了细微之处的真情。姚淑萍老师腿受伤坐轮椅仍心系学生跑操，周雅萍老师扶特殊孩子下楼梯，荆诗嫣老师发现操场异物思考解决办法……诸多老师因对学生的关怀而“不放心”，正是“教育在场”的坚守，他们用实际行动温暖学生心灵，让校园充满诗意。

校长周伟英感慨地回顾老师们在日常工作中的点点滴滴，“每一位老师，都在用自己的方式诠释着教育的意义，践行着教育的使命”，他们是教育路上的追光者，用自己的方式照亮孩子的成长之路。

金师附小党总支书记俞正强表示，从作业创新到班级管理，从课堂效率到活动组织，从关爱学生到支持学校，正能量无处不在。几位副校长的正能量分享，充分彰显了教师队伍的智慧与担当。

本报记者 叶骏