（接上期）

本期专家名单： 王俊楠，东阳市吴宁第一小学科学教师，获金华市中小学教师实验基本功大赛说课一等奖，金华市创客竞赛、科技创新大赛信创赛优秀指导老师。

（三）规划与作图

请图文结合，完成弹珠机的设计图。在发射区画出弹珠发射装置，在障碍区画出障碍物的位置，并标出障碍物名称，在得分区标上分值。

1.障碍物的位置怎样设置才更加合理？

2.得分区的分值设置有什么依据？

（四）实践与制作

根据设计图制作属于自己的创意弹珠机。

①制作游戏底盘。找一块硬纸板，按照想要的尺寸（推荐高40cm、宽25cm左右），裁剪出一个上半部分为圆弧、下半部分为矩形的底座，这就是弹珠游戏的“主舞台”啦。

②搭建轮廓框。用瓦楞纸或硬纸板条，沿着底盘的边缘粘贴一圈边框，高度不小于3cm，形成弹珠滚动的轮廓框。拐角处可以用热熔胶加固，确保边框稳固不脱落，防止弹珠滚出界外。

③规划得分区域。在底盘下半部分，用铅笔划分出不同大小的格子作为得分区，比如设置5分、10分、15分等5个不同分值的区域。

④制作支撑结构。用硬纸板裁剪出一个支架，将其粘在游戏底盘的背面，调整角度让底盘倾斜，这样弹珠就能依靠重力自然滚动了。

⑤组装发射装置。用热熔胶把两根木棍按图中的摆放方式牢牢粘在长条形纸板上，在两侧多粘贴几张长方形纸板，用作弹珠机发射手柄。用相同的方法再制作两个并用热熔胶固定在游戏底盘上，作为发射的支架。完成后将橡皮筋按图中的方法缠绕，向下拉动手柄，检查是否稳固。

⑥布置障碍关卡。在底盘上用热熔胶或胶带固定设计好的障碍物，它们会改变弹珠的轨迹，让每一次滚动都充满惊喜和不确定性哦！

三、作品评价

根据评价维度、评价内容（表1）对自己制作的创意弹珠机进行测评。注意：可以尝试用不同的方法发射弹珠，但要与弹珠保持0.5m以上的距离，必要时请穿戴安全装备，保护眼睛和耳朵。

四、创新迭代

根据测评过程中发现的问题，在下表中对弹珠机的不足之处进行分析并提出相应的完善方案。

不足之处 完善方案

弹珠动力不足很难落到最远的得分区

评价维度 评价内容 星级评定

材料选择 选择合适、常见的材料制作弹珠机。 ☆☆☆

能在设计图中清晰地画出发射装置的结构、障碍物的

类型和位置、得分分布，并能用简单的文字加以说明。 ☆☆☆

设计创意

设计至少2个不一样的关卡，关卡玩法很特别，和别人

的弹珠机不一样。 ☆☆☆

能照着设计图来制作，零件位置和画的位置差不多。 ☆☆☆

制作过程

能安全使用剪刀、美工刀、胶水、热熔胶枪等工具，

用完工具后能放回原位。 ☆☆☆

各部分粘贴牢固，不脱落，无损坏。 ☆☆☆

作品成果

弹珠能从发射区顺利发射，且能发射到不同分值区。 ☆☆☆

合作表现 分工合理，团队协作顺畅，积极分享。 ☆☆☆

表1

■科技博览

同学们，你们的弹珠机得分情况如何呢？自制弹珠机取得高分完全取决于发射的动力与障碍物的位置：增加动力，弹珠速度变快但更难控制；设置不同的障碍物，就能让弹珠机的得分变得扑朔迷离，趣味十足！这些设计是利用力学原理，让游戏有可控的公平难度。然而，一些街头投币弹珠机，用同样的力学原理，把“可控的难度”变成“精心设下的套路”。远离这些暗藏的陷阱，做个聪明又理智的小小探索家！