记者 赵如芳

“听说档案馆的儒学研学很有特色，孩子们想来体验，近期可以安排吗？”前天，磐安县文溪小学老师包梦航致电磐安县档案馆。

东眺凤凰山，面朝文溪水，磐安县档案馆周边的风景如诗如画。今年以来，不断有学生满怀期待而来，“学而时习之，不亦说乎”的朗读声清脆响亮，印有《论语》金句的漆扇各有千秋，亲手串起的韦编三绝整齐划一……丰富多彩的儒学研学活动，唤醒沉睡的档案，让历史可以触摸。潜移默化中，婺州南孔金名片根植孩子脑海，文化自信在孩子心里萌芽。一个山区县档案馆不遗余力推广儒学研学，吸引越来越多群体慕名而来。

磐安的儒学IP 应该用起来活起来

档案是历史的忠实记录者，是连接过去与未来的桥梁。近些年，多地档案馆推出“红色研学”“档案修复”“聆听家风”等研学活动。磐安县档案馆为何要打造“儒学传家 磐档有礼”研学品牌？这与当地文化特色以及磐安发展历程展展厅的建成有关。

去年，磐安复县40周年，档案馆要推出磐安发展历程展。设计展厅时，大家不约而同想到榉溪孔氏家庙。南宋时期，孔子后裔孔端躬从山东曲阜南下，定居磐安榉溪，宋理宗赐造至圣家庙，赐“万世师表”金匾，由此，婺州孔氏家庙与山东曲阜、浙江衢州的孔氏家庙成为全国仅有的三座孔氏家庙。这么珍贵的儒学文化IP，应该在展厅凸显。

去年11月，展厅对外开放。进门就是古代篇章，首先映入眼帘的是儒学传家，古色古香的装饰巧妙融合现代科技，迎面大屏里播放着孔子的生平和贡献，底下的电子课桌里有丰富的儒学知识。馆内15个电子设备一体联动，可分别或同时开展知识竞答。

展厅的建成，让磐安的历史文化和发展历程有了一扇鲜明窗口，也让档案人多了一份使命感。“这是举全县之力打造的展厅，得用起来活起来，才不辜负所有的心血和期待。”磐安县档案馆党组书记、馆长陈华英告诉记者，档案馆是传播文化、传递价值的场所，档案人应该在这个公共文化阵地深耕，为当地群众和地方发展提供服务，“儒学传家 磐档有礼”研学活动应运而生。

加课时加名额

儒学研学如此受热捧

今年“六一”前夕，磐安县文溪小学502班学生来到档案馆，成为首批研学学生。带队老师洪裕萍是语文老师，在课堂上让孩子们接触过儒学知识。她发现，档案馆里的儒学知识比课堂丰富，形式也更新颖。“不问浮华，不逐名利，只为传道授业解惑。他创立一个学派，开创全新的教育理念，影响了中华民族乃至世界的发展……”一段关于孔子的视频，由人物演绎和数字合成，仿佛让学生置身影院。孩子们发现，孔子不再是那个没有表情讲述之乎者也的圣人，而是一位栩栩如生、忧国忧民的老爷爷。通过视频，他们也了解了南孔由来。

看完视频，孩子们争先恐后在电子课桌上参加知识竞答。“孔子是哪个学派的创始人？”“孔子云‘三人行必有我师焉’下一句是什么？”他们动动手指，像做游戏一样沉浸其中。

走出展厅，档案馆工作人员教孩子们做漆扇。“好神奇，一缸水几滴漆，用棍子搅拌搅拌，把扇子放在水里转动一下，扇面上就有了美丽图案。”首次体验做漆扇，文溪小学学生何依柔欣喜不已。漆扇晒干后，她在上面印了一个大大的“仁”字，这是孔子的核心思想。

制作书签、找儒学书籍、写研学心得……两个课时很快到了，孩子们却舍不得离开，洪裕萍向学校申请增加课时。“我把漆扇带回家，告诉爸妈等弟弟长大也可以去档案馆参加研学。”时隔5个月，何依柔还记得那天到档案馆的美好时光。

今年8月，安文小学语文老师马美华带领20名学生到档案馆参加为期3天的儒学夏令营。活动中，孩子们身穿古装、模拟角色，她切身体会到孩子和家长对活动发自肺腑地喜欢。“原本有18个名额，消息发布不到半天就被抢光，在家长强烈要求下又增加了两个名额。”马美华回忆。她和档案馆工作人员带着孩子体验入泮礼、诵读《论语》金句、制作手工灯、串韦编三绝、抄写名言……“没想到孩子们会这么喜欢，下午没到上班时间他们就来了，下午5点放学还不肯走。”马美华说。这次儒学夏令营给学生和家长带来触动。孔俊博知道了孔氏渊源，夏令营还没结束就让妈妈买来《论语》，打算好好学习。羊露瑶之前觉得背诵国学知识枯燥，参加夏令营后背诵效率明显提高……“寒假还有儒学研学活动吗？”不少家长满怀期待。这次儒学夏令营，磐安县档案馆全程记录，制作成一段2分钟视频，点击量过百万。

除了接纳学校里的研学，磐安县档案馆还与社区合作，满足多个群体对儒学研学的需求。“虽然档案馆人手有限，但我们会敞开大门，大力推广儒学研学，让更多人了解磐安的历史文化，感悟国学经典魅力。”陈华英说。

全馆学《论语》

为研学走深走远蓄力赋能

“子路问君子。子曰：‘修己以敬。’曰：‘如斯而已乎？’曰：‘修己以安人。’”近日，在磐安县档案馆会议室，电子档案数据服务中心副主任潘梦璐先读了《论语》中的一段，然后分享了她对这段话的理解：“我们要提高自身修养，对人、对事、对物都要严肃恭敬。儒家强调从自身解决问题，既是对主观能动性的强调，也是对思想方法的提炼……”

她的解读得到在场同事认可。当天，大家聚在一起学习《论语》。“我们从今年4月开始学，到10月厚厚一本书也快学完了。”潘梦璐说。翻开她的《论语》，书上写满笔记。

为何要学《论语》？陈华英说，推出研学前，大家不太清楚该从哪里入手，既然决定要做这件事，就应该学习儒家知识，明白儒学是什么，为研学者答疑解惑，营造好学习氛围。半年坚持下来，《论语》书翻旧了，大家的收获增加了。讲解员厉铭主动设计孔门十哲的卡通形像，让研学者对孔子的得意门生有了直观印象。讲解员厉翠萍学习手提灯和漆扇的制作技巧，不厌其烦为研学者示范。“‘我非生而知之者，好古，敏以求之者也。’在推广儒学研学的路上，我也会有疑惑，但孔子的话激励着我，只要坚持学习，就能获得突破。”厉翠萍说。

学习《论语》后，档案馆工作人员更加认识到推广儒学研学的重要性。“‘见善无不及，见不善如探汤’，孔子的言行激励着我们，我们现在认识非常统一，觉得应该坚守良知。儒学研学既能传承经典文化，又能滋润人心，这样的活动我们会坚持下去，更好发挥档案馆传递文化、服务社会的作用，打造具有影响力和含金量的档案工作品牌，为构建‘浙档’精品作出贡献。”陈华英说。