2024年12月02日 

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第12版:婺江潮·理论周刊

以教育家精神为引领 做新时代思政教育大先生

金华开放大学党委理论学习中心组

强国之基在于强教,强教之本在于强师。2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,首倡“大力弘扬教育家精神”,并精要阐释其深刻内涵,为新时代加强教师队伍建设提供了根本遵循和行动指南。

思想是行动的灯塔,亦是品德的源泉,思想政治教育是教育工作的生命线。金华开放大学作为一所面向社会各界、以信息技术为支撑的新型高等学校,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,精心营造弘扬教育家精神的环境氛围,推动思政教育工作迈向高质量发展新阶段,为培养具备正确价值观、高尚道德情操及强烈社会责任感的高素质技术技能人才作出积极贡献。

一 爱党、铸魂、力行,做党的创新理论的笃信笃行者

心有大我、至诚报国的理想信念,要求思政教育工作者要深入学习党的创新理论,不断夯实政治之基,树立坚定的政治信仰,做到对马克思主义科学理论真学、真懂、真信、真用,把立德树人根本任务贯穿于教书育人全过程。

爱党:坚定信仰,忠诚于党。系统学习党的历史、理论和路线方针政策,将理论学习成果转化为实际行动,积极传播党的声音,弘扬党的优良传统,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,成为党的忠诚拥护者和坚定支持者。铸魂:立德树人,培育新人。思政教育工作者须将立德树人作为根本任务,贯穿于教书育人的全过程。着力发挥党员在教育引领中的先锋模范作用,开辟一条将师生群体的鲜明特性与金华本土的地域风貌、产业强项及悠久传统文化深度融合的新道路,让党的创新理论以更加契合师生需求、融入日常生活的形式生动展现,持续加深学生在政治、思想、理论及情感层面的认同与共鸣。力行:知行合一,勇于实践。思政教育工作者不仅要做到真学、真懂、真信、真用马克思主义科学理论,更要勇于实践,将所学理论转化为推动社会进步的实际行动。借助多元化的实践路径,将党的先进理论与思想转化为驱动社会全面发展、焕发社会发展新气象的强大引擎。

二 勤学、启智、创新,做大中小学思政教育一体化建设的有力促进者

启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,要求思政教育工作者不仅要有深厚的理论功底,更要能够精准识别每位学生的成长需求与潜能所在,以实事求是精神探索教育的新路径,勇于突破传统框架,敢于在教育理念与方法上进行创新尝试,帮助学生在知识与品德上均衡发展。

勤学:奠定思政教育一体化建设的坚实基础。勤学不仅是学生获取知识、提升能力的重要途径,也是思政教育工作者不断提升自我、完善教学方法的必然要求。在当下数字化、多元化时代背景下,以信息技术为支撑的开放大学有得天独厚的优势,教师要不断提升数字素养与技能,运用好各类网络学习平台和数字化教学方法,以数字技术赋能思政教育一体化。启智:激发学生内在潜能与品德修养。启智润心是思政教育的核心目标之一,旨在通过教育引导,激发学生的内在潜能,培养其良好的品德修养。在思政教育一体化建设中,金华开放大学主动与地方教育部门建立合作关系,联合15所中小学创立大中小学思政教育一体化联盟,紧密围绕各学段学生的成长特性,匠心打造“金种子”思政教育一体化工作品牌,为思政教育资源的科学配置与高效共享构筑了坚实的桥梁。创新:推动思政教育一体化建设的持续发展。创新是思政教育工作得以持续发挥效用的核心驱动力。“金种子”思政教育一体化联盟探索实施“思政·学在浙里”“思政·教在浙里”“思政·行在浙里”“思政·讲在浙里”“思政·研在浙里”五大行动,组建联盟成员时注重跨学科融合,力求在教育模式、内容及手段上实现地方文化深度融入校园与课堂,创新构建具有地方特色的育人模式。

三 传道、授业、奉献,做新时代“四有”好老师的模范践行者

言为士则、行为世范的道德情操,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,要求思政教育工作者不断锤炼师德修养,躬身垂范、以身作则,不断提升敬业奉献的能力,引导学生全面发展。

传道:道德情操的模范引领。思政教育工作者不仅要在言语上传授正确的价值观与道德观,更要在行动上成为学生的表率,以实际行动诠释高尚品德。金华开放大学紧密对标党的二十届三中全会提出的“提升教师教书育人能力”要求,把提升教师教书育人能力作为己任,不断加强师德师风建设,以高尚的师德情操引领学生全面发展。授业:敬业奉献的专业能力。乐教爱生、敬业奉献是思政教育工作者不可或缺的品质。一方面要体现在对思政课价值的深入理解,对教育的敬畏与尊重,把马克思主义中国化时代化最新理论成果传授给学生;另一方面还要把思政小课堂和社会大课堂结合起来,如金华开放大学联合金华火腿协会打造金华火腿菜肴产业学院,让学生在推动产业升级中感受文化传承。奉献:立德树人的使命担当。将立德树人作为根本任务,秉持求真务实的治学态度,紧跟开放教育、职业教育现代化步伐,拓宽视野思路,更新知识结构,深化教学研究,加强人文关怀和心理疏导,努力当好学生健康成长的指导者和引路人。

四 强基、提质、赋能,做终身教育“大思政”格局构建的服务支撑者

胸怀天下、以文化人的弘道追求,鞭策着思政教育工作者不断拓宽视野,将服务全民的思想政治工作视为己任,坚守自立自强的信念,致力于构建一个包容、开放且富有活力的文化育人环境。

强基:拓宽视野,坚定文化自信。金华开放大学充分发挥贯通市—县(市、区)—乡镇(街道)—社区(村居)四级办学网络体系优势,积极扩大公共文化服务,把开放大学办成老百姓展示学习成果的“大舞台”。以“一十百千万”工程为载体,深入挖掘中华优秀传统文化的精髓,将其融入“青蓝夜校”“十讲百场进社区”“八婺新才学院”“领雁学堂”等品牌活动中,推动受教者文化素养的普遍提升。提质:贯穿教育,促进全面发展。学校致力于将思政教育贯穿于学历教育与非学历教育的各个环节,不仅关注知识的传授,更注重价值观的培养和人格的塑造。在学历教育中,思政教育应与专业课程紧密结合,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观;在非学历教育中,思政教育则应融入各类职业技能培训、社区教育、老年教育等,促进全民职业技能的提升和生活品质的提高。赋能:服务支撑,助力终身学习。作为终身教育的重要平台,金华开放大学通过提供丰富多样的思政教育资源和课程,搭建线上线下相结合的学习平台,建立完善的学习评价和反馈机制等,更有效地引导全民参与思政教育,激发学习动力和创造力。同时,学校还注重培养一支高素质的思政教育工作者队伍,在市县开大系统内扎实推进师资一体协同化建设,吸纳企业导师、劳动模范等社会精英,优化工作队伍结构,提升业务能力和服务水平,为构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会提供有力支撑。