记者 潘慧

图书馆除了借阅书籍，还能成为旅游目的地？“输入‘图书馆旅游’，小红书上能搜出69万多篇笔记，这是大概半年前的数据，而8年前，这个数字还是8000。”当浙江省公共文化服务现代化理论研究中心常务副主任李阳说出这两个数字时，台下不少人都露出惊讶的表情。

6月4日下午，文旅融合新生态赋能青少年分级阅读理论探索与实践创新交流活动在金华举行。在文旅融合的大背景下，提供公共文化服务的图书馆能做些什么？来自全省各地的图书馆人、高校学者、旅游从业者坐在一起，开启一场头脑风暴。

本次学术交流由浙江省图书馆学会主办，浙江省图书馆学会第十届学术委员会未成年人服务专业组、金华市图书馆承办。除了主题分享之外，活动还设置了专家圆桌派、案例分享、研学课堂等多个环节。

新型阅读空间

不止于“网红”打卡

近年来，图书馆越来越多地进入公众旅游的视野。在“文旅融合背景下新型阅读空间的发展方向”的主题分享中，主讲人李阳提到了热播剧《庆余年》：“第一季和第二季开头的场景都是在图书馆，一个是天津市滨海新区图书馆，一个是嘉兴市秀洲区图书馆。”从影视剧的取景地到社交平台上的热门打卡点，图书馆正在经历一场深刻的角色转变。

“图书馆需要从空间到场景，满足公众的新期待。”李阳谈到，如今在图书馆里看展览、听音乐，甚至做有氧运动、练八段锦，已不稀奇；在图书馆外办书香市集、做走读活动，更是常态。空间的边界正在消融，阅读的形态正在重构。

活动现场，每个参会者都拿到了一份金华市图书馆出品的2026年全民共读书单，5张卡片上罗列了从学龄前儿童到耄耋老人5个不同年龄段的推荐阅读书目。

这50本书正是浙江师范大学人文学院教授、浙江省首批阅读指导师胡丽娜牵头精选的。当天，她从一个母亲和研究者的双重身份出发，分享了推荐书目背后的深思。“如何把好书精准送到孩子们手中，这恰恰是图书馆可以发挥桥梁作用的地方。”

文旅融合创新的金华实践

金华市图书馆的“童游婺里”系列走读活动正是这种理念的落地。去年夏天，依托金华本土丰富的儿童文学资源，金华市图书馆设计推出了“马良故里寻神笔”“艾青老家种诗心”“鲁兵旧居觅童趣”“童话书屋找魔法”等主题路线。

“一作家、一主题、一线路，孩子们不是坐在教室里听讲，而是真的走到作家生活过的地方，在实景中读作品、做手工、演童话剧……”案例分享环节，金华市图书馆阅读推广部主任李夏莹介绍，前不久在湖北襄阳举行的2026年全民阅读推广经验交流活动中，该项目获评全民阅读示范案例。

去年的学术交流会上，嘉宾们讨论了AI与阅读的话题，今年的圆桌派依旧亮点多多。

“讲到双龙景区，一定离不开语文书里叶圣陶老先生的这篇《记金华的双龙洞》。”金华山旅游发展集团有限公司董事长刘凌说，得益于深挖文化故事，金华山重点打造“跟着课本游”实景课堂，从“语文课本”打卡点到洞内地质研学，从课本迷你冰箱贴到课本面包，一套组合拳下来，孩子们的体验感大大增强。“面包中间加了芝士，起名‘把知识吃进肚子里’，旺季的时候经常要排队买。”刘凌说。

金华市文化广电旅游局公共服务处处长王磊群介绍了金华在挖掘本土文化、推动文旅融合方面的系统实践。基于金华的文旅资源优势，金华已推出“游金华”系列丛书，涵盖跟着非遗游金华、跟着文物游金华、跟着乡村游金华、跟着名人游金华等多个主题。下一步，他们计划推出“跟着阅读游金华”，并联合教育部门推动研学阅读点位认定，把课文实景地、名人故居、乡村图书馆等纳入研学体系，形成覆盖中小学全学段的示范矩阵。

浙江省图书馆学会第十届学术委员会未成年人服务专业组组长、温州市图书馆副馆长吴谷则带来了温州市图书馆的有益探索，重点介绍了面向少年儿童打造的“行走的阅读”“课后图书馆时光”等品牌项目。

从课本到山水，从书房到景区，这场关于阅读与文旅的对话，拓宽了图书馆人的服务边界与创新视野，让大家看到了公共文化服务的无限可能。

（图片由受访者提供）