访谈对象：金华开发区汤溪初中书记、校长 田龙伟

记者：学校有哪些“小而优、小而精”的教学策略来提升课堂效率与学业成绩？

田龙伟：我们构建了以“乡土 生命 成长”为核心的“田园课程”体系，将五育融入教育全过程。推行以“四精”为核心的教学改革：一是精心备课，向备课要精度，推行“集体备课+个性调整”模式；二是精彩课堂，向课堂要效率，聚焦“个性化辅导”与“校长推门听课”两大举措，构建高质量教学闭环；三是精准作业，向作业要质量，围绕“减量、提质、精准”原则，构建分层作业体系，实现“一人一策”；四是精细批阅，向批阅要实效，强调“全改全批”，通过个性化评语引导学生反思。

记者：新学年，学校在关爱留守儿童或困境学生方面，建立了哪些新机制？

田龙伟：新学年，我们构建了“同心圆”护航计划，联动各方力量，为孩子们成长护航。内环是精准建档与暖心陪伴，中环是专业心理干预，外环是社会支持扩展，我们已构建“学校+高校+企业”协同关爱网络。

同时，在家校沟通方面，我们采取“线下暖心+线上精准”融合模式。线下，鼓励家长深入参与学校日常管理。线上，创新设立“隔代教育关爱群”，专门服务祖辈，采用语音讲解、情景短视频示范等直观形式，让隔代教育更科学。