访谈对象：金东区仙桥小学校长 方果

记者：您为什么会选择“慢”作为学校的办学灵魂呢？

方果：“慢教育”，内核是尊重规律，静待花开。作为一所乡镇学校，我们的生源基础和家庭背景多元，更需要一种包容、沉静的力量，去积蓄“快”的能量。我们的校训就是“慢慢走，欣赏啊；慢慢走，和时间做朋友”。

记者：这个理念是如何融入孩子们学习和生活的呢？

方果：理念的落地需要完整的体系来支撑。我们主要从三个方面来落实：第一是课程体系，将“慢教育”融入“闪耀童年”课程体系，我们已开发30多门校本课程。第二是评价体系，改变“唯分数”的评价，让孩子的闪光点都能被看见、被鼓励。第三是活动体系，推行“一个班承包一项活动”，孩子们自己策划、组织、执行，培养主人翁意识。

我们还创建了“一小步家长工作坊”，每月一期，每期聚焦一个主题，邀请每个班1—2位在家庭教育中感到有困惑、需要帮助的家长，组成20人左右的团体，大家敞开心扉聊育儿困惑，由专家、教师予以答疑解惑。