记者 董易 陈星辰

2025年秋招季“投出一百份简历石沉大海”成了不少大学生的就业困境，而低门槛、高薪资的主播行业顺势成为不少大学生的就业选择。更有甚者，大学期间就已提早步入自媒体行业：有人把宿舍书桌当布景，做起“学习博主”；有人利用课间剪辑视频，成了课余常态。打开社交软件，“学生党必看自媒体赛道”“不露脸做博主月入9万”这类内容随处可见，看似是经验分享，实则多是吸引眼球的空洞诱导。

大学生们以青春视角记录校园、分享见解，这份创造力与探索欲本应值得肯定，但部分人陷入“擦边博眼球”“舍学业逐流量”的误区，甚至让宿舍沦为喧嚣的直播秀场，这场青春的“自媒体闯荡”，亟需校准方向、守住底线。

究其原因，一方面，做自媒体的门槛并不高，视频拍摄剪辑、经验帖编写等既能表达兴趣，也能锻炼能力，不少学生通过做自媒体积累了职场技能，把它变成了课外的实践课堂。另一方面，就业压力大，有些学生把自媒体当成“退路”，而平台上“零成本起步”“轻松赚钱”的说法，把复杂的内容创作说得像“躺赚”，营造出“人人都能火”的假象。而这恰好迎合了大学生对未来的迷茫和对稳定的渴望，让缺乏社会经验的他们误以为找到了快速成功的办法，却没看到这些内容只说收益、不提背后的辛苦付出。

当被焦虑冲昏头脑，创作热情偏离正轨，自媒体便不再是改变命运的捷径。有人为了流量触碰底线，用低俗内容消耗自己；有的把宿舍当直播间，打破集体生活的安静；还有人轻信“造星承诺”，签了不合理的经纪合同，不仅没赚到钱，反而要赔违约金。一味地追逐流量，也会让学生变得浮躁，忽视创作需要积累，进而放松专业课学习，陷入“追流量，落学业，更焦虑”的恶性循环。

事实上，对大学生而言，真正能抵御未来就业焦虑的，从来不是短期流量带来的虚假热度，而是扎实的专业功底与过硬的一技之长。无论是深耕本专业领域掌握的核心知识，还是通过系统学习和实践打磨的技术能力，这些“真本事”才是立足社会的根本。

大学生想要做好自媒体，必先守住“三条底线”：一是内容底线，拒绝低俗、擦边，以积极向上的内容传递正能量；二是生活底线，尊重集体规则，不凌驾个人兴趣于他人权益之上；三是成长底线，认清诱导内容的套路，明确学业为本，将自媒体作为学业延伸而非替代。

高校和平台也该主动承担责任：高校可以开设媒介素养相关课程，用真实案例拆解陷阱，帮学生建立理性认知；平台要做好审核，管控“10w+”“100w+”这类夸大宣传，清理贩卖焦虑的诱导信息，多扶持优质的校园内容。

我们应当鼓励的，并非人人都成为博主，而是希望每位尝试者能在探索中认清自我优势与局限，在输出内容的同时，也塑造负责任的数字人格，让自媒体服务于成长而非拖累成长。