□记者 滕绪

记者见到项跃光时，正值江东镇中心小学放学的时间，他站在夕阳下慈爱地看着来往奔跑的孩子们，一如过去多年的时光。

“我是1987年在金华师范学校毕业的，毕业后分配在金华市平阳中学教语文。”项跃光平静地回顾着自己的教育起点。他在平阳中学从初一教到初三。由于教学成绩突出，1990年，他开始担任校长职务，这一当就是三十多年。2018年，他来到江东镇中心小学执教，对教育的专注与投入从未消减。

这份对教育的热忱，不仅贯穿他的职业生涯，更融入了家庭血脉。“我们是教育之家，我夫人是老师，孩子也是老师。一家人平常坐在一起，聊得最多的就是怎么让孩子更好地成长。”项跃光说，家人同为教育工作者，彼此互相支持与理解，是项跃光深耕乡村教育最坚实的后盾。

“农村孩子也应受到优质的教育。”这是项跃光扎根乡村教育的初心，也是他数十年不变的坚守方向。随着金东经济发展，外来务工子女、“新金东人”子女入学数量逐年增多，他敏锐捕捉到其中潜藏的教育问题，随即把工作重心转向了这一群体。在项跃光眼中，这些孩子是家庭的希望，也是未来经济发展的中坚力量。

为了让“新金东人”子女更好地融入校园，他直面挑战。面对部分本地家长对外来孩子的抵触情绪，他通过家长会搭建家校沟通桥梁，消解隔阂；针对“新金东人”家长忙于务工、无暇照管孩子的情况，他每年组织三四次专项家访，开展防溺水宣传；放学时分，他牵头留下未能及时被接走的孩子，组织阅读托管，直到家长赶来。在多年的校长生涯中，“关注新金东人子女教育”始终是他工作的重中之重，项跃光用自己的实际行动让每一个孩子都能感受到教育的温度。

谈及获得“浙江省春蚕奖”这一荣誉，项跃光表示，“春蚕精神”正是教师职业精神的完美诠释。“从参加工作开始，我就把‘春蚕奖’当成一生的追求目标。‘春蚕到死丝方尽’，要全心全意为学生付出，不只是传授知识，还要把自己的人生经历、经验都传承给他们。”项跃光是这么说的，也是这么做的。在他的带领下，江东镇中心小学先后获得了“浙江省健康促进银牌学校”“金华市依法治校示范校”“金华市第十一届教育科研先进集体”等诸多荣誉，他也成了全校师生心目中的贴心人、好校长。

虽然担任行政职务多年，项跃光对教育本质的认知从未偏移。“教育的核心是育人。只有关注学生身心健康、全面发展，才是正确的教育方法。”他自豪地回忆起当班主任时候的理念：“我当时就跟学生说，我教书，首先要教学生做品德优良的人，教他们怎么做事，和他们谈心，这是老师尤其是班主任的第一责任。”这种尊重学生、平等对话的教育方式，让他教过的每一位学生都愿意向他敞开心扉，把他当成可以倾诉心事的“朋友”。

对于当下想要投身乡村教育的年轻教师，项跃光也送上了真挚寄语。“年轻教师要树立正确的工作观念，核心就是‘热爱岗位’，只有热爱，才能全身心投入。”他特别提醒年轻教师要学会关心、关爱学生，把自己的身心和学生融合在一起。“其实教给学生知识很简单，难的是做学生全面发展的‘引领者’。”在他看来，教育的真谛，在于以一颗赤诚之心，托举每一个孩子的未来。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”项跃光用三十七年的坚守，将春蚕精神深深镌刻在乡村教育的土壤上，他在这片土地上默默耕耘，静待花开。