本报消息（记者 叶骏 文/摄）一小片沙坡上，数百个小泥人神态各异，呈现出学生陶创的丰富多彩；一个个榫卯搭成的古建筑模型，让人感叹中国营造的魅力；散落的黄土、陶器和稻草垛，营造出远古时代的上山稻作文化；管道、版画、木刻、油画、旧物摆陈等，有的与北山文化相结合，有的与学校特色共生色，无不激发着师生艺术创作的灵感，体现了独特的地方性、创新性。

近日，金华市教育局主办、金东区教育体育局承办的金华市学校美育经验交流现场会在金东区光南小学举行，11所美育试点校精心呈现一场视觉盛宴。现场既有成果展示、经验分享，又有专家点评、圆桌讨论，多样艺术形式交汇融合，展现出孩子们对美的独特理解和追求，艺术之魅力、美育之要义得到充分彰显。

浙师大美学与美育研究中心主任钟朝芳教授就美育试点校建设情况作汇报，在捕捉、破解课程“碎片化”、教学“走过场”、审美“边缘化”、教学“人地疏”、内容“丢传统”等十二大美育难题过程中，宾虹中学、光南小学、浦江龙峰小学等试点校以“小切口”做好美育“大文章”，以精准对接推动新理念落地见效，力求构建出厚实丰富、结构性强的金华学校美育经验体系。